智力激励法的类型.pptx

智力激励法的基本类型创新创业学院陈斌

1.默写式智力激励法（653法）每次会议由6人参加，每个人在5分钟内提出3个设想。优点：（1）避免出现由于少数人争着发言，使部分参会者失去发言机会而造成设想遗漏的情况；（2）避免因为某些参会者不善于言词或不习惯当众畅谈而无法表达清楚自己的设想，影响激励的效果。

2.卡片式智力激励法1.CBS法由日本创造开发研究所所长高桥诚根据奥斯本的智力激励法改良而成。2.NBS法是由日本广播公司为了充分发挥智力激励的作用，结合口头和书面两种激励法而提出的。共同点：将设想写在卡片上，轮流讲述设想并交流探讨，激起思维共振，形成具有实用价值的想法。

3.三菱式智力激励法（MBS法）改进了奥斯本智力激励法“严禁批评”导致难以对设想进行及时评价和集中的做法。6个环节：提出问题、10分钟纸上书写设想、轮流宣读自己的设想、形成设想方案、相互咨询修改方案、参会者评判、专门人员筛选。

4.亚奥氏智力激励法与奥斯本智力激励法的“延迟评判原则”相反，它要求与会者对他人提出的设想百般挑剔，设想提出者也要据理力争，在争论中激励思维震荡，促使设想成熟和完美。

5.卡片整理法（KJ法）解决创造创新问题的过程是一个信息收集和整理的过程。6个步骤：（1）准备工作；（2）获取设想；（3）制作卡片。（4）卡片分类；（5）图解；（6）形成新设想。纪念川喜多二郎。

6.函询智力激励法函询激励法借助信息反馈，通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。