全日制工程硕士专业学位电气工程领域研究生培养方案.pdf

全日制工程硕士专业学位电气工程领域

研究生培养方案

一、培养目标

培养掌握电气工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独

立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型工程技术人才。具体要求如下：

1.思想品德要求护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精

神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2.业务素质要求面向电气工程实际，采取理论与工程实践相结合方式，培养学生掌握电气工程领域

的相关基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在在电气工程领域的某一方向，具有独立从事工程设计、

工程分析、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专门

人才。

3.外国语要求掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向

根据电气工程一级学科研究领域，结合培养目标定位与本校优势特色，制定了面向电网企业、新能源

企业、智能用电企业培养输配电与供用电高层次应用型人才的专业研究方向。

1.电力系统及其自动化主要研究包括配电网运行与控制技术、配电网自动化、电能质量监测与扰

动抑制、电网广域量测及广域控制、电力系统数字仿真，户用风光电源及微电网技术，配电网规划与需求

侧管理方法。

2.电机控制与智能电器主要研究包括运动控制系统、电机的矢量控制、直接转矩控制、无速度传感

器控制及智能控制；智能电器的信号检测与控制、智能电器的可靠性与电磁兼容、智能电器的应用。

3.电力电子与电力传动主要研究电力传动及其自动控制系统、特种电源技术、电力电子电路的拓

扑变换与应用、电力电子装置与系统、电磁兼容技术、电能变换与控制、电力电子技术在电力系统中的

应用等。

4.电工新技术及其应用主要研究包括生物电磁学、无损检测技术、电力设备故障诊断技术、电力

网络故障智能监测与诊断方法及技术等。

5.电力信息技术主要研究包括电力信息系统的体系结构（拓扑）、电力信息系统安全策略、电力

信息系统的标准、电力信息系统的建模技术、电力实时信息的采集技术、电力非实时信息系统集成技术及

平台。

三、基准学制、学习年限与总学分

全日制专业学位硕士研究生基准学制为2年，最长不超过4年（延期需要办理学籍延长手续）。

实行学分制，总学分要求不低于32学分，包括课程学分和实践学分。其中课程学分不低于26学分（学

位课不低于16分，选修课不低于10分）；实践学分6学分（不少于半年的校外实践以及其它形式的实践）。

主要培养环节包括文献综述、论文开题报告、中期考核、实践环节等。

四、培养方式

1.实行双导师制双导师制是指1名校内学术导师，1名校外社会实践部门的导师。校内导师是主要

责任人，负责研究生全学程的业务指导和思想政治教育。校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文

等多个环节的指导工作。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。

2．课程学习掌握系统的专业知识和必要的研究方法及综合分析能力。学习方式采取听课、讨论和

自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。

3．文献综述与学术报告在学期间应该实时跟踪本学科或学科方向国内外最新研究动态，查阅不少

于50篇相关学术论文，并结合本人研究工作情况，在学科、学科方向或课题组范围内至少作1次以上学

术报告。

4．实践教育专业实践是重要的教学环节，是充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重

要保证。全日制专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践

相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。研究生要提交实践学习计划，撰写实

践学习总结报告，要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。

五、课程设置

课程设置和教学进度按2年基准学制安排。

同等学历或跨专业攻读全日制专业学位硕士的研究生，须补修本专业本科阶段的主干课程2门，成绩

合格但不计入总学分。

全日制工程硕士专业学位电气工程领域课程设置

课程类别课程名称