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第4节能量之源——光与光合作用;课程标准
说明光合作用以及对它的认识过程。
活动建议:叶绿体色素的提取和分离。
研究影响光合作用速率的环境因素。
课标解读
1.说出绿叶中色素的种类和作用。
2.说出叶绿体的结构和功能。
3.说明光合作用以及对它的认识过程。
4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
5.说出光合作用原理的应用。
6.简述化能合成作用。;第1课时;
;(2)实验流程;;;2.四种色素对光吸收的差异
[思维激活1]滤纸条上色素带的宽窄代表什么含义?
提示色素的含量。色素含量多,色素带宽;反之,则窄。
[思维激活2]滤纸条上色素带的排序代表什么含义?
提示色素在层析液中的
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