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外国语学院《中级口语1》教学大纲

课程性质

《中级口语1》是英语专业本科二年级学生第一学期开设的一门英语专业技能课程，是英语

专业的一门专业必修课，旨在通过课堂内外的英语口语操练，提高学生的语言表达能力。为

本专业其他课程和高年级专业课的学习奠定语言基础的一门课程。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。

二、课程教学目标和任务：

英语专业二年级的口语课，旨在对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，培养学生具备

较强的语用能力，即把语言放在交际中去运用和理解。使学生能就所听到的语段进行问答和

复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，

语言基本得体。本课程主要进行英语演讲及戏剧表演的训练，是学生能比较系统、连贯地发

表自己的见解。本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时

下流行于大学生中的热门话题，包括教育、聚会、宠物、健身、互联网、旅行、金钱、文化、

爱情等。通过对以上话题的讨论，引导学生在进行演讲，发表自己的观点和看法，从而不断

提高英语表达能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。

三、课程教学的基本要求

《中级口语1》列入学校的教学计划，成绩记入学生的档案，按照高等学校英语专业基础阶

段英语教学大纲及本学院对大学生的教学，考核的有关规定，严格考核制度。残骛楼諍锩瀨濟

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《中级口语1》教学时数为34学时。教学内容在编排上遵循了语言材料的真实性和多样性

原则，注重语言真实地道、体裁丰富多样。在此基础上，特别强调教学内容的趣味性，以激

发学生的学习兴趣。在教学安排上，以“听读导入，口语为本”作为指导原则，通过让学生接

触大量的听力和阅读材料，展开讨论，进行演讲训练，使他们开展有意义的口语训练，从而

有效地提高他们的英语口语水平。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。

具体要求如下：

1.注重语言输入，加强基本功训练

本课程的基本教学方法是通过让学生接触大量的视听及文字材料，增加语言输入，然后经过

模仿、训练达到对语言的自由运用。在教学过程中应着重语言基本功的训练，如语音、语调、

朗读、复述等。针对语言功能项目中常用句型要进行严格的训练，以打下良好的基础。彈贸

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2.注重语言运用能力的培养

语言是交际的工具，本课程旨在培养学生用英语进行交际的能力。在教学中，要引导学生进

行大量的口语实践。教学活动要有利于语言运用能力的培养；交际能力和连贯表达能力的培

养应并重。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。

3.培养学生的跨文化交际意识

语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异。如果缺乏这方面的知

识，说话往往会不得体。语言不得体比不正确的语音、语调、语法更容易导致误解的产生。

教师应帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。因此在教学中要引导学生了解英

语国家的社会、文化习俗，理解交际过程中众多因素（如：场景、功能、意念、性别、社会、

心理、风格、情感）与语言得体性的关系，使其掌握正确、得体的表达方式。厦礴恳蹒骈時盡

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4.积极开展课外活动

口语能力的提高需要大量、反复的实践，仅靠口语课上的训练是远远不够的。要搞好英语口

语课的教学，不能局限于课内辅导，还要创造条件引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，

以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性。通过学习小组、英语角、英语演讲赛、英语竞

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赛、英语辩论、课外调查研究等形式多样的课外活动，使学生有更多的运用英语的机会。茕

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在教学中，要根据学生的具体情况采取相应的教学方法。教师应有高度的事业心和责任感，

充分发挥自己的主动性和创造性，针对不同教学对象，充分调动学生的学习积极性和主动性，

培养学生的独立工作能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。

四、课程教学内容

SpeakwithConfidence(Book3)

Unit1SpeakingtoDevelopSelf-confidence(2hours)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。

I.TeachingObjectives:

1.Todevelopstudents’self-confidence

2.Tipsforstudentsintheprocessofmakingaspeech預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。

3.Trainstudentstomakeaspeec