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7.1平面直角坐标系
(第1学时);在小学阶段,学生对用数对表示详细情境中物体位置有一定理解.学生在这节课中结合已有知识和生活经验,进一步感受用有序数对表示物体位置.有序数对是学习本章“平面直角坐标系”关键,也是后续学习函数基础.;学习目的:
(1)会用有序数对表示物体位置.
(2)结合用有序数对表示物体位置内容,体会数形结合思想.
;问题160周年国庆庆典活动中,天安门广场上出现了壮观背景图案,你知道它是怎么构成吗?;问题2同窗们都有去影剧院看电影经历,你怎么找到自己座位?;问题3你若发觉一本书某页有一处印刷错误,如何告诉其它同窗这一处位置?;问题4如图是一个教室平面图,你能依据下列座位找到相应同窗参与数学问题讨论吗?
(1,3),(2,2),
(5,6),(4,5),
(6,2),(2,4).;合作交流探究新知;合作交流探究新知;合作交流探究新知;合作交流探究新知;
;问题6生活中利用有序数对表示位置情况很常见,如人们惯用经纬度来表示地球上地点等.你能再举出一些例子吗?;问题7通过以上几种问题处理,同窗们能设计一些能用有序数对描述美丽图案吗?;回顾本节课所学主要内容,回答下列问题:
(1)举例阐明有序数对如何拟定物体位置.
(2)“有序数对”中“有序”能省略吗?;教科书第7.1.1小节后练习,
习题7.1第1题
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