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语文阅读理解各类文章答题技巧

语文阅读理解各类文章答题技巧

1.摘引文中原句作为答案。2.选取文中重要词语语句组合成答

3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点

1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系

自己或社会实际情况，引发感悟3.遣词造句，讲究三美：运用古

诗文、名言警句；恰当运用比照比喻排比等修辞；运用成语。4.

偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎

一遍。

1.词语品味：A揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B.分析修辞手

法，体会词语的含蓄意思2.句子品味：A.看句子是否富有哲理：

如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。B.看句式构造（句

式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问

句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感慨句能

抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；C.从修辞的角

度分析：比喻使意思浅显易懂，详细形象；夸张能突出事物的特

征；拟人能使事物生动形象；比照给人鲜明印象；反语显得幽默幽

默，挖苦意味强烈。

一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑

要保存的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩

弄明白了，再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下，要考虑

和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可

以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道：1.要保

存“没有……,可以有……”2.可以考虑用”大地、高山、海

洋”等来替换蓝天。3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的

彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险

峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温

馨”等等。

（一）要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用类解

题模式1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别

如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，

开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是:承上启

下，总结上文，引出下文如果用在文章的结尾，主要是：总结全

文，照应开头（题目），点明中心，深化文章的主旨等。2.概括内

容（1）记叙文全文的主要内容：抓六要素。（2）议论文的文段:抓

段首句和关键句。

一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。

１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，

但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。２、也可举凡人事

例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就

知道是胡编乱造的

1。论点：是作者对所议论的事物或问题所要发表的见解和主

张。（1）、开门见山提出中心论点。（2）、针对现象提出问题，

再提出中心论点。（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点

（4）、从故事中引出问题，再提出论点（5）、用某种方法提出中

心论点。比方，比喻、比照等等论点的表达句式：论点的表述形式

往往是一个表示肯定或否认的判断句的形式，它必须是明确的表态

性的句子，可以是单句，也可以是复句。

2、论点位置。A、经常放在文章开头，B，放在文章中间C、防

在文章结尾。D、标题直接提出E、没在文章中直接表现，是要读者

概括的

3、论点的类型。论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文

一般只有一个中心论点

4、考试中常见题型：1、论点是怎样提出来的2、归纳和找出

文章的论点或是中心论点

5、明确分析论点的方法和步骤首先要整体感知课文，采用逐

段概括要点（抓住关键的词句），对文章的内容要有一个大致的了

解，然后再进展详细的分析：

（一）注意论点的一般位置，老师笔记《语文阅读答题技

巧》。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，也就是文章要

证明的观点。文章中论点提出的位置常因作者的议论需要而定，换

言之，作者为了更好地证明论点，必须周密、合理、有效地考虑论

点的位置。一般有以下几种：1、看标题，议论文标题有时是提醒

论题的，有时提醒论点的，不管是提醒论题还是提醒论点，对我们

寻找论点都有帮助。2、看开头。为文之法，开篇点题。审察文章开

头一段，抓住那些提挈全文内容的句子，往往可以得出论点。3、看

结尾。作者在文章的结尾局部，常常对全文论述的内容加以归纳，

有时回扣中心，有时到结尾才提醒中心。

（二）审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么，对文章的