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小学教育教学知识与能力：教学实施（强化练习）

1、单选?罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

A.需要层次论

B.强化理论

C.自我效能感理论

D.自由学习理论

正确答案：D

参考解析：罗杰斯提倡有意义的自由学习观，应是自由学习理论，（江南博哥）故选D。

2、问答题?简述学习动机的构成要素。

正确答案：学习动机的两个基本成分是学习需要和诱因，两者相互作用形成学习的动机系统。

（1）学习需要

学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向。

（2）诱因

诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。诱因可分为积极诱因和消极诱因，凡是使个体产生积极的行为，即趋向或接近某一目标的刺激物被称为积极诱因。

3、单选?罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

A.非指导教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

D.最优化教学模式

正确答案：A

参考解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

4、单选?主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。

A.传统教育论

B.现代教育论

C.实质教育论

D.形式教育论

正确答案：D

参考解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

5、单选?苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。

A.学不躐等

B.长善救失

C.温故而知新

D.不愤不启，不悱不发

正确答案：D

参考解析：苏格拉底的产婆术体现的是启发性的教学原则，不愤不启，不悱不发同样体现启发性的教学原则，故二者的思想相一致。

6、单选?韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是（）。

A.情景教学法

B.讲授法

C.演示法

D.现场教学法

正确答案：C

参考解析：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。

7、单选?“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（）。

A.成败经验

B.替代经验

C.言语信息

D.情感状态

正确答案：A

8、问答题?创设教学情境的方法有哪些？

正确答案：（1）借助语言创设教学情境。

（2）借助问题创设教学情境。

（3）借助多媒体创设教学情境。

（4）运用游戏创设情境。

（5）运用故事创设情境。

9、单选?有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

正确答案：B

参考解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为马克思--巴掌--巴掌打得资产阶级呜呜地哭，这属于谐音联想法。因此，答案选B。

10、问答题?什么是巩固性原则？贯彻此原则的要求是什么？

正确答案：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。

贯彻此原则的要求：

（1）在理解的基础上巩固；

（2）重视组织各种复习；

（3）在扩充改组和运用知识中积极巩固。

11、问答?某教师回到办公室说：二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。

如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？

正确答案：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生的学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。

12、问答题?简述备课的基本要求。

正确答案：备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。

（1）教师的备课主要是做好三件事：钻研教材、了解学生与选择教法：

（2）写三种计划：编制学期教学进度计划、编制单元教学计划与编写课时计划（教案）等。

（3）教案的编写。在备课的所有活动中，教案的设计处于核心的位置。教案有图表式和文字式两种，常常包括课题、导入、呈现、运用和总结五部分。由于教案是预设的，因此应尽可能地考虑到