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互联网+教育背景下初中物理智慧课堂的构建

互联网对于当下的初中生来说已经非常熟悉，在教育领域对互联网和信息技术的应用已经成为一种趋势，因为它能改变传统的教学模式和方法，让课堂变得更有智慧。互联网+教育是当下教育改革的主方向，学会科学、合理地应用现代信息技术构建初中物理智慧课堂成为了新时代初中物理教师的必备技能，将互联网+教育思想贯穿育人始终才能跟得上时代发展的需要。

一、智慧课堂的特征

互联网+教育背景下的智慧课堂集合了以信息技术为支撑的智能化课堂，同时还兼顾了发展学生智慧和能力的作用。初中物理智慧课堂以智慧教育为基本理念，在原有课堂教学的基础上进行再塑造，把课前、课中、课后的各个环节用互联网信息技术新手段，如云课堂、微课、互动平台等，打造出先进的、智能化的、虚拟性的高效智慧课堂。智慧课堂兼具了以下几大特征：

（一）数据共享化特征

传统的初中物理课堂教学，教师对学生的评价往往以分数为主要判断标准，忽视了学生的阶段性成果以及过程性表现，这样的评价方式是不科学的。而在互联网+教育下形成的大数据链，可以很好地将学生的课堂表现（如回答问题的积极性、和教师互动的次数、随堂练习的成果等）、课后作业完成情况、阶段性学习成果等进行归纳和总结，并通过大数据分析对学生进行综合评价，进而有助于教师制定出更符合学生要求和发展的教学计划。同时，教师可以将自己的教学课件、育人理念以及教学技巧通过网络共