求职信如何写(优选19篇）.docx

求职信如何写(优选19篇）

求职信如何写（1）

尊敬的领导：

您好!万分感谢您在百忙之中翻阅我的求职信!我是XX学院计算机系计算机网络的毕业生。我对贵公司所提供的职位很感兴趣。

在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。在校期间毅然递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”，光荣的成为了一名共产党员。

在学习上，我端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，注意各方面知识的扩展，能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件。广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在工作上，研读了大量论著，与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。注重培养独立思考判断和研究的能力，并且有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。在校期间，积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力，能迅速的适应各种环境。

在生活上，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我不断地完善自己，提高自身素质，认真钻研，勇于创新。与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦。不仅如此，我还热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

尽管我没有工作经验，但我的自学能力能让我很快地掌握新知识，很快地上手并适应新的工作。我相信贵公司能给我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。

愿成长的道路上有你的关怀和培养!

此致

敬礼!

求职人：XXX

XX年X月X日

求职信如何写（2）

尊敬的领导：

您好!感谢您能在百忙之中看完这份简短的求职信。我是XX外语大学的一名毕业生。

在大学四年中，我努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己，各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试。在各方面严格要求自己。学习态度端正，勇于探索，刻苦勤奋，成绩优良，多次获得奖学金，努力建构自己的知识结构并充实完善它。

同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。教学法这门课程的开设，为我的学习打开了另一个窗口。通过对比中外教学法的特长、优点，我找出了适合于自己特色的教学方法，并在实践中得到检验。

在XX学校实习期间，我以完善的教学方法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成绩。我在担任团支书期间，组织策划了团支部园地的出版，并使支部被评为优秀团支部。组织多次政治学习，策划多次活动如捐款、合唱、晚会等，培养了一定的组织能力。

在课余时间，我连续三年担任家教工作。所教的学生囊括了从小学到大学的全部阶段。不仅达到了经济完全独立的目的，丰富了阅历，检验了课堂所学的理论知识，而且对现阶段的教育有了更深层次的了解。

现在，我就要步入社会。富于理想，勇于实践的我;亲近自然，游历丰富的我;崇尚知识，喜欢探索的我，想实现自己的价值，回报社会，体现现代英语教师的风采。“江河不厌小溪，方有其波涛滚滚;高山不厌其碎石，才有其巍峨雄伟。”因此，我诚挚地希望加入贵校这支教书育人的精英队伍，在未来的日子里，与教师携手共进，为教育创一份美好的明天而尽一份心力!

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!

此致

敬礼!

求职人：XXX

XX年X月X日

求职信如何写（3）

尊敬的贵院领导您好：

我是个热情的人，也有非常强的责任心，我读护理专业已经有三年时间，在这三年时间里面，我也学到了很多的医学知识和娴熟的操作技能，而且也学会了应该怎么样去做一名优秀的护理人员，不管在什么地方，我始终保持着自己的承诺，不觉得自己是最好的，但相信是可以变得更加优秀的。

在实习期间，我理论联系实践，实践，巩固理论，让自己在护理技术方面有了一个更好的生活，让自己变得更加的成熟和稳重，可以让自己的专业功底更加的扎实，在学习里面。我始终以爱心细心，耐心为基本。在病人的方向来考虑，能够正确地回答代课老师的提问，规范熟练的进行每一项基础的护理操作，还有专科护理理论的知识和技能，在日常的生活里面，我也把自己锻炼成了一名可以吃苦的人，工作也非常的热情和主动，脚踏实地，勤奋诚实，可以独立完成自己所要做的工作。

对于实际的工作，我相信我能够很快的适应工作的环境，在实际工作里面，能够不断的学习，不断的完善自己，积极进取，永不自满是我的座右铭，我不满足于自己所拥有的学历。不断的学习，充实自己的大脑，拥有健康的体魄和充沛的精力，我希望能够在您领导下面成为一名光荣的医护人员