2024徐州中考数学二轮重点专题研究 微专题 运动产生的特殊三角形问题（含菱形）（课件）.pptx

函数微技能一阶微专题运动产生的特殊三角形问题(含菱形)例1(1)如图①，线段AB与直线l交于点A，且AB不与直线l垂直，请在l上找一点P，使△ABP为等腰三角形，请在图中画出所有符合要求的点P，保留作图痕迹，不写作法．例1题图①考向一运动产生的等腰三角形(含菱形)

【作法提示】①以点A为圆心，AB长为半径画圆，交直线l于P1，P2两点；②以点B为圆心，AB长为半径画圆，交直线l于点P3；③连接以上两圆的交点作AB的垂直平分线，直线与l的交点即为P4.解：(1)如解图①，P1，P2，P3，P4即为所有满足要求的点．例1题解图①

(2)如图②，在平面直角坐标系中，点A的坐标为(2，3)，在x轴正半轴上有一点B，使△AOB为等腰三角形，且BA＝BO，则点B的坐标为________．(3)如图③，在平面直角坐标系中，已知点A(2，2)，B(4，0)，若在y轴上取一点C，使△ABC为等腰三角形，则点C的坐标为______________．例1题图③(，0)(0，0)或(0，－2)例1题图②

(4)如图④，在平面直角坐标系中，已知点A(－3，0)，B(4，0)，C(0，4)，点P是线段BC上一动点，当以A，C，P为顶点的三角形是等腰三角形时，则点P的坐标为__________________________．例1题图④(1，3)或(，)

1.确定点的位置：已知线段AB，在平面内找一点P，使得△ABP为等腰三角形，这样的点P位置有以下两种情况：(1)以AB为腰：点P在分别以点A、B为圆心，AB长为半径的圆上，AB直线上的点除外；(2)以AB为底：点P在AB的垂直平分线上，AB直线上的点除外．满分技法2.求点P坐标的方法如下：分别表示出点A、B、P的坐标，再根据勾股定理表示出线段AB、BP、AP的长度，由①AB＝AP，②AB＝BP，③BP＝AP列方程解出坐标．

设问突破二阶例2题图①例2如图，已知抛物线y＝－x2＋x＋2与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，顶点为M，对称轴与x轴交于点N.(1)若y轴上一点D的坐标为(0，)，试判断△ABD的形状，并说明理由；一题多设问【思维教练】由于点A、B、D三点的坐标确定，可根据勾股定理分别计算出三条线段的长，进行比较分析即可．

解：(1)△ABD为等腰三角形．理由如下：∵A(－1，0)，B(3，0)，D(0，)，∴AD＝＝2，BD＝＝4，AB＝3＋1＝4，∴AB＝BD，∴△ABD是等腰三角形；例2题图①

(2)在抛物线上是否存在一点P，使得△PCO是以OC为底的等腰三角形，若存在，请你求出点P的横坐标；若不存在，请说明理由；例2题图②【思维教练】由于点P在抛物线上，△PCO是以OC为底的等腰三角形，所以点P在OC的垂直平分线上，即点P的纵坐标为1，将y＝1代入抛物线表达式求解即可．

(2)存在．点P的横坐标为1＋或1－；如解图，作CO的垂直平分线交抛物线于点P和点P′，交CO于点D.连接CP，OP，OP′，CP′，则△POC和△P′CO是以OC为底的等腰三角形．令x＝0，则y＝2，∴C(0，2)，∴OC＝2.∵△COP是以CO为底的等腰三角形，C(0，2)，∴CD＝DO＝1，当y＝1时，－x2＋x＋2＝1，例2题解图

解得x＝1＋或x＝1－，∴点P的横坐标为1＋，点P′的横坐标为1－.即存在点P使得△PCO是以OC为底的等腰三角形，点P的横坐标为1＋或1－.例2题解图

(3)在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使得△BMQ是以BQ为腰的等腰三角形，若存在，请你求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由；例2题图③【思维教练】分BQ＝QM和BQ＝MB两种情况，利用点的坐标即可求解．

(3)存在．∵y＝－x2＋x＋2，∴抛物线对称轴为直线x＝－＝1，点B的坐标为(3，0)，M(1，)．设点Q的坐标为Q(1，t)，∴BQ＝，QM＝|－t|，MB＝＝.∵△BMQ是以BQ为腰的等腰三角形，∴分两种情况讨论：例2题图③

①当BQ＝QM时，即|－t|，解得t＝，此时点Q的坐标为(1，)；②当BQ＝