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2024年春季期七年级期中适应性训练
语文
(考试时间:150分钟满分:120分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。
一、积累(21分)
阅读下面的语段,完成下面小题。
(一)
历史的星空因有众多杰出人物而灿烂:叱咤风云的政治家、军事统帅孙权,统治江东五十余年,促进了当地社会经济的恢复与发展;为了国防事业废寝忘食、呕心沥血、鞠躬尽瘁的“两弹元勋()”邓稼先,开拓了中华民族核武器事业,赢来中国的和平发展;充满爱国热情的革命家闻一多,慷慨淋漓、气冲斗牛地“说”,昂首挺胸地“做”,成为“口的巨人,行的高标”!这些大人物能够让我们感受到他们澎pài()的气势,唤起我们对理想的憧憬与追求。
(二)
历史的星空也因一些平凡人物而多彩:长妈妈为鲁迅买来梦寐以求的《山海经》绘图本,充盈着温情;让杨绛先生深感愧怍的滞笨的老王,送来看似微不足道实则饱含真情的香油和鸡蛋,书写了感动。中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜,用鲜血和生命拼来了家国安宁,被世人亲切地称为“最可爱的人”。小人物虽然很平凡,但是他们身上闪耀的力量能引导我们向善,务实,求美。
1.阅读语段(一),给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(1)元勋()(2)澎pài()
2.在语段(一)中有不少成语,请写出其中的三个。
3.结合语境,解释语段(二)中画波浪线的词语。
(1)滞笨:___________________(2)微不足道:_______________
4.从下列句子中选出与语段内容吻合两句组成一副对联,按上下联顺序填写在下面横线上。
①伟人风采耀千古②祖国山明水秀③中华人杰地灵④平民情义暖人心
(1)上联:_____________________(2)下联:_______________
5.下列从以上语段中选出来的句子,有语病的一项是()
A.历史星空因有众多杰出人物而灿烂。
B.长妈妈为鲁迅买来梦寐以求的《山海经》绘图本,充盈着温情。C.中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜,用鲜血和生命拼来了家国安宁。
D.小人物虽然很平凡,但是他们身上闪耀的力量能引导我们向善,务实,求美。
6.请根据下表提供的信息,按要求填写内容。
主题
文学常识与名句
出处
征战环境
“①________,_______。”从听觉、视觉的角度描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的画面。
《木兰诗》
隐逸生活
唐代诗人王维隐居在幽深的竹林,有明月来相伴,并不感到孤独:“②________,________。”
《竹里馆》
爱春恋春
诗人③________(人名)写下“④__________,__________
。”运用拟人、比喻手法,描绘了朴实无华的杨花、榆荚纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。
《晚春》
思乡情怀
在深夜的洛阳城,李白听到悠扬的折柳曲,用“⑤___________,__________。”两句表达他浓浓的思乡情。
《春夜洛城闻笛》
岑参在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,却振作精神,捎去“⑥__________,凭君传语报平安。”以安慰亲人。
《逢入京使》
二、阅读(39分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
??①采用学生喜闻乐见的方式,开展“接地气”的爱国主义教育,实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合,这样的爱国主义教育更具体验性,更鲜活。把爱国主义教育融入日常,可以避免“单一式”讲授,通过参与国庆节升旗仪式,观看神舟十二载人飞行等重大活动,实现新时代爱国主义教育立场表达的“组合式”发声,让爱国情怀渗透到青少年的血液中。
??②爱国主义教育关键要使受教育者激发“爱”的情怀,要充分运用好载体尤其是人文资源。比如,依托祖国自然人文景观和重大工程开展教育,通过宣传展示,体验感受等多种方式,引导人们领略壮美河山,投身美丽中国建设。同时,通过中国传统节日振兴工程,开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动,引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。(摘自《爱国主义教育融入日常更鲜活》)
【材料二】
??无论文字叙事、文艺表演还是电影创作,近年来,这些文艺作品频频“出圈”。从革命历史题材电视剧《觉醒年代》到扶贫主旋律热播剧《山海情》,从聚焦国家历史文化名城的《文脉春秋》到脱贫攻坚壮丽画卷《山河锦绣》,从用匠心传承经典的《典籍里的中国》到能“百世流芳”的文艺演出《伟大征程》,真实地还原出细针密线勾连起的人物关系,从细腻的表达中捕捉到先辈的神韵。他们近在咫尺,引起“强国一代”的强烈情感共鸣。
(摘自《精
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