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幼儿园成语故事《曾子杀猪》教案
教学目标:
1、使学生认识生字,培养学生的识字能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养学生的朗读能力。
3、培养学生诚实守信、言行一致的优良品质。
教学重点:
理解故事内容,使学生懂得做人要诚实守信的道理。
教学难点:理解课文内容,领悟故事蕴含的道理。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导新
1、同学们,你们平时吃肉有哪些?你们家杀过猪吗?你们知道过去人们通常什么时候杀猪吗?可是曾子却为了一句话就把猪给杀了,你们想知道这是为什么吗?这节课就让我们一起走进《曾子杀猪》的故事。
2、板书:曾子杀彘
3、齐读课题。
二、新授
一)初读课文
1、自由读文要求:?读通句子,读准字音。
思考:曾子为什么要杀猪
2、检查
?出示生字词:曾子女还
泣杀彘顾市
课文讲了曾子杀猪是为了教育儿子讲诚信。一言九鼎。
介绍曾子
曾子,春秋时期的一位名人,孔子的学生。《三字经》中有这样的一段:作大学,乃曾子,自修齐,至平治。说明《大学》这本书是曾子写的,讲的是治理国家。
二、深入读文。
1、再次深入读文想文章有几句话,讲了几层意思?
(1-2)、讲曾子妻赶集骗孩子说回来杀猪
(3-6)、曾子妻回来,曾子杀猪,教育妻子要言而有信。
(7)、曾子杀猪。
2、学习1.2两句
1)自由读文
2)指名翻译:曾子的妻子要上街买东西,孩子却哭闹着,也要跟着去,曾子的妻子就哄孩子说等从街上回来杀猪给他吃。
3)曾子妻要去哪里?讲解“市”
4)如果妈妈要上街买东西,你会不会跟着一起去?那么曾子的孩子又是怎么做的?。讲解“泣”
5)你孩子哭闹着要跟去,你妈妈只好怎么做?曾子妻有事怎么做的?
6)一起读读这两句话。
3、自学(3-6)句话
1)妻子从街上回来,是不是会真的兑现诺言,杀猪给孩子做肉吃呢?曾子又是怎样和妻子说的?请同学们自由的朗读这几句话。
2)自由练读,讨论这句话的含义,你的父母有没有像曾子的妻子一样说过类似的话,最后兑现了吗?你当时是怎么想的?
3)找一找妻子的话,自己读一读。
出示:妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
?指名读
小组讨论:你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗?
?、你觉得应该用什么样的语气
4)曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
?、指名读读
?、指名说说你的理解,不理解的大家讨论
?、看插图,说说你看到了什么?
④、曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同呢?
⑤、让我们带着对曾子的理解和支持再读这几句话,细细的品味他的话。
⑥、讨论交流:听了曾子的话,你从中得到了什么启发?
5)师生分角色朗读3-6句话,师读旁白,女生读妻子的话,男生读曾子的话。注意读出人物的不同语气。
6)让我们带着对曾子的理解和支持再读第三自然段,细细的品味他的话。
4、曾子为了就为一句承诺的话把猪杀了,让我们齐读最后一句话
遂烹彘也。
三、总结
1、你知道曾子杀猪后发生的故事吗?阅读
曾子杀猪后,又发生了什么事情?你们想知道吗,那就认真听老师给你们讲故事。(曾子杀猪后,妻子和他一起为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉,孩子开心地吃起来,向父母投去信任的目光。他们的做法直接感染了孩子,一天晚上,曾子的小儿子刚睡下又突然起来,从枕头下拿起一把竹筒向外跑,曾子问他干什么?孩子说,这是我从朋友那里借来的竹筒,说好了今天还,再晚也要还给人家,不能说话不算数啊!曾子笑着把儿子送出了家门。
1)看了这个故事,你觉得曾子的儿子做得好不好,好在哪儿?跟谁学的?
2)你还知道哪些关于诚信的故事,说一说吧。
3)曾子能够说到做到,杀猪给孩子吃,你的父母做到了吗?你有什么话对自己的爸爸妈妈说呢?
4)、学了这篇课文,你有什么收获?完成填空
曾子杀猪》我讲的得()
学习了《曾子杀猪》我的收获是()
我又搜集了《韩非子》的其它故事,有了新认识()
2、欣赏名言警句。(出示)生领读后齐读。
(1)言必信,行必果。
(2)民无信不立。---孔子
(3)没有诚实哪来尊严。----西塞罗
(4)诚者,天之道也;思诚者,人之道也。----孟子
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