小班社会活动教案《老师像妈妈》.docVIP

?一、活动名称：小班社会活动教案《老师像妈妈》

二、活动目标：

1.帮助幼儿认识到老师像妈妈一样关心他们，培养幼儿对老师的感激之情。

2.培养幼儿学会表达自己的情感，懂得感恩。

三、活动准备：

1.故事课件：《老师像妈妈》

2.图片：妈妈、老师

3.歌曲：《我的好妈妈》

4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水

四、活动过程：

1.导入：

播放歌曲《我的好妈妈》，引导幼儿说出自己的妈妈。

2.故事分享：

讲述故事《老师像妈妈》，引导幼儿认识到老师像妈妈一样关心他们。

3.讨论：

提问：故事中的老师是怎么关心小动物们的？你们觉得老师像不像妈妈？

4.手工制作：

分发手工材料，引导幼儿制作感谢卡片，送给老师。

5.结束：

集体演唱歌曲《我的好妈妈》，表达对老师的感激之情。

五、活动延伸：

1.家园共育：鼓励幼儿回家后，向父母讲述活动内容，表达对老师的感激。

2.环境创设：将幼儿制作的手工卡片挂在教室醒目位置，营造感恩氛围。

3.班级活动：组织一次“感恩节”主题活动，让幼儿进一步学会感恩。

六、教学方法：

1.故事讲述：通过生动的故事情节，引导幼儿理解老师像妈妈一样的关爱。

2.互动讨论：通过提问和小组讨论，激发幼儿的思维和表达能力。

3.手工制作：通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力，表达他们对老师的感激之情。

4.音乐欣赏：通过歌曲的欣赏和演唱，培养幼儿的音乐节奏感和情感表达能力。

七、教学内容：

1.故事《老师像妈妈》：通过讲述故事，引导幼儿认识到老师像妈妈一样关心他们，培养幼儿对老师的感激之情。

2.讨论：让幼儿分享自己对老师的感激之情，培养幼儿学会表达自己的情感。

3.手工制作：指导幼儿制作感谢卡片，培养幼儿的动手能力和创造力，表达他们对老师的感激之情。

4.歌曲《我的好妈妈》：通过歌曲的欣赏和演唱，培养幼儿的音乐节奏感和情感表达能力。

八、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对故事的理解和对手工制作的兴趣。

2.关注幼儿在讨论中的表达和分享，评价他们的情感表达和沟通能力。

3.观察幼儿在歌曲演唱中的表现，评价他们的音乐节奏感和情感表达能力。

九、教学资源：

1.故事课件：《老师像妈妈》

2.图片：妈妈、老师

3.歌曲：《我的好妈妈》

4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水

十、教学建议：

1.在活动前，先与幼儿进行热身活动，让他们放松身心，更好地参与活动。

2.在活动中，给予幼儿充分的表达和创作空间，鼓励他们积极分享自己的想法和感受。

3.在活动后，与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进一步培养他们的感恩之心。

4.定期组织类似的活动，让幼儿持续学会感恩和表达对老师的感激之情。

重点和难点解析：

一、活动导入：

重点关注环节：幼儿对歌曲《我的好妈妈》的反应和参与程度。

补充和说明：观察幼儿是否能够跟随音乐节奏唱出歌曲，以及对歌曲内容的理解和情感表达。

二、故事分享：

重点关注环节：幼儿对故事《老师像妈妈》的理解和参与讨论的程度。

补充和说明：注意幼儿是否能够听懂故事内容，并对故事中的情节和角色有基本的认识，观察他们在讨论中的表达和提问。

三、手工制作：

重点关注环节：幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。

补充和说明：观察幼儿在制作过程中的动手技巧、选择材料的能力以及他们在创作中的想象力和表达能力。

四、结束活动：

重点关注环节：幼儿在集体演唱歌曲《我的好妈妈》时的情感表达。

补充和说明：注意幼儿在演唱时的面部表情、肢体动作和声音的表现，以判断他们对老师的感激之情是否真正被激发出来。

本次小班社会活动《老师像妈妈》通过故事、讨论、手工制作和歌曲演唱等多种形式，旨在帮助幼儿认识到老师像妈妈一样关心他们，并培养幼儿学会表达自己的情感，懂得感恩。在活动过程中，重点关注了幼儿在各个环节的参与程度、理解能力、情感表达和动手能力。通过观察和评价幼儿的表现，可以更好地了解他们对活动的兴趣和对老师的感激之情。活动的成功与否取决于幼儿的积极参与和真实情感的表达，在今后的活动中，应继续注重激发幼儿的兴趣和情感，培养他们的感恩之心。