《第二单元 制作演示文稿 第8课 完善演示文稿 七、 活动收获》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx

《第二单元制作演示文稿第8课完善演示文稿七、活动收获》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元制作演示文稿第8课完善演示文稿七、活动收获》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

教学内容

本节课选自人教版七年级上册《第二单元制作演示文稿第8课完善演示文稿》。主要内容包括：

1.掌握演示文稿的编辑技巧，包括插入图片、设置图片样式、插入艺术字、调整段落格式等。

2.学会在演示文稿中添加动画效果，提高演示文稿的吸引力。

3.掌握幻灯片切换效果的设置，使演示文稿更生动有趣。

4.学会添加超链接，实现幻灯片之间的跳转，提高演示文稿的交互性。

5.掌握演示文稿的放映设置，包括设置放映方式、调整放映时间等。

6.学会在演示文稿中插入动作按钮，实现与观众的互动。

7.了解演示文稿的发布方式，包括保存为PDF文件、分享到云端等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，使学生能够主动关注并利用信息技术解决实际问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机思维分析和解决问题的能力，如逻辑思维、创新思维等。

3.数字化学习与创新：培养学生利用数字化工具进行学习和创新的能力，包括信息的获取、处理、交流等。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，维护网络安全，传播正能量的意识。

5.技术实践：培养学生动手实践能力，通过实际操作掌握演示文稿的制作和优化技巧。

6.技术思维：培养学生运用技术思维分析问题、解决问题的能力，如设计思维、系统思维等。

学情分析

在学生层次方面，七年级的学生在信息技术方面普遍存在以下特点：

1.基础知识相对薄弱：七年级的学生在进入初中之前，对信息技术的接触和了解程度不同，部分学生可能只接触过一些基础的操作，如使用电脑、手机等，而部分学生可能对信息技术有更深入的了解。

2.学习兴趣各异：对于信息技术课程，学生的兴趣和热情不同。一些学生可能对信息技术充满好奇，愿意主动学习和探索，而另一些学生可能对此缺乏兴趣，需要教师进行引导和激发。

3.学习方式各异：七年级的学生在信息技术的学习方式上存在差异。一些学生可能更擅长通过实际操作来学习，而另一些学生可能更擅长通过理论学习来学习。

在知识、能力、素质方面，七年级的学生在信息技术方面存在以下特点：

1.知识方面：七年级的学生在信息技术方面的知识相对较浅，需要教师进行系统的教学和指导。

2.能力方面：七年级的学生在信息技术方面的能力存在差异，一些学生可能已经具备了一定的操作能力，而另一些学生可能还需要更多的指导和练习。

3.素质方面：七年级的学生在信息技术方面的素质需要培养，如信息意识、计算思维、数字化学习与创新等。

在行为习惯方面，七年级的学生在信息技术方面存在以下特点：

1.自主学习能力：七年级的学生在信息技术方面的自主学习能力需要培养，教师需要提供适当的指导和帮助。

2.团队合作能力：七年级的学生在信息技术方面的团队合作能力需要培养，教师可以通过小组合作的方式进行教学。

3.遵守纪律：七年级的学生在信息技术课程中需要遵守纪律，如按时上课、遵守课堂纪律、不随意离开座位等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要有《第二单元制作演示文稿第8课完善演示文稿》的教材，以便在课堂上跟随教师的指导进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需要准备与完善演示文稿相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握演示文稿的制作和优化技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师需要准备电脑、投影仪等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行演示文稿的制作和优化实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师需要根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。例如，可以将教室分为几个小组讨论区，每个小组都可以在讨论区内进行小组讨论和实践操作。同时，教师还需要在教室中设置实验操作台，以便学生可以进行实际的演示文稿制作和优化实验。

5.网络环境：确保教室的网络环境稳定，以便学生能够顺利地使用互联网进行学习和实践。在本节课中，教师需要确保教室的网络环境稳定，以便学生能够顺利地使用互联网进行学习和实践。这包括确保网络速度快、连接稳定，以及提供必要的网络资源，如在线教程、演示文稿模板等。

6.软件工具：确保学生能够使用