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一年级下册语文期中考试试卷分析和反思

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思（精选5篇）

反思，回头、反过来思考的意思。以下是店铺精心整理的一年级

下册语文期中考试试卷分析和反思（精选5篇），欢迎大家借鉴与参

考，希望对大家有所帮助。

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思1

本班共有学生59人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不太理

想。85-100分的有14人，60分以下的有11人，及格率为81%。在

不及格的学生中有几名学生主要表现在接受能力差，对拼音不过关，

学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，所以属于及格边

缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在

后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，

提高整体成绩。

这张试卷从看拼音写词语→比一比再组词→写带偏旁的字→词语

的固定搭配→选字填空→补充古诗→照样子写词语（ABAC、AABB、

ABB）→给句子加标点→连词成句→补充句子→猜字谜→看图说话，

把教材的基础内容基本上都已考察到。通过这次考试学生答题情况来

看，猜谜题和阅读理解好多同学没有弄清题意失分较多。看图写话分

值较大，学生在写的时候没有做到真正的看图写话，没有领会到乐于

助人的精神。

一、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运

用。在补充古诗这题中，平时经常抄写，一到考试还是写错字，对于

这几名学生在平常还是要下工夫，一首一首来过关。

2、有的学生想象力不够丰富，讲过一个写心情的句式：他们可开

心（伤心，认真）了！在看图说话中，写到最后一句，无论什么图片，

不看情况都写上去，分析判断能力差。

3、个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第十二题，学生拿到题

不理解题意，还有个别学生试题了，但是不会写字。

5、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生

不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，

影响整体的成绩。

二、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中

的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在

学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、合理利用小组合作学习，如何林与谭艺铭这样可以做到优帮差，

差学优。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课

堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们

进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学

服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级

教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！

一年级下册语文期中考试试卷分析和反思2

这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情

况(平均分、合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实。在

积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：

一、试卷评价

本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用

占73分；阅读占12分；习作占15分。本试卷命题本着努力体现新课

标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理

解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、试题分析

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话

和阅读部分次之，句子部分欠佳。

1、拼音`字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失

分较低。

2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生

掌握较好，其他学生掌握不理想。

3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度

和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。