江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年八年级下学期期中语文试题.docxVIP

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南昌二十八中教育集团2023—2024学年下学期中测试卷

八年级(语文)

一、语言文字运用(本大题共6小题,共10分)

阅读下面文字,完成1—3题。

社会民俗包括人际交往、礼仪文化、岁时节日民俗等,涉及生活的方方面面,从中可以瞥①见许多人情世故。《社戏》中,每逢社戏,远近村民都会成群结队摇着乌péng②船前往观戏。“社”一字由“示”“土”构成,“示”表示祭祀,“土”表示土地。社戏实际上是祭祀社神风俗的在社中进行的一种戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。此外,文中提到的“春赛”属于民间娱乐,未当家的女儿在夏季归省属于社会习俗。《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗,还涉及婚嫁礼仪,如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火,彻夜鼓吹,场面热闹宏大,使人叹为观止。可惜随着现代化进程,许多民俗已屏息敛声,我们也只能通过阅读经典作品来了解了。

1.在文中横线①处填入拼音,正确的是()(份)

A.biě B.piē C.piě D.biē

2.在文中横线②处填入汉字,正确的是()(1分)

A.蓬 B.棚 C.篷 D.逢

3.文中画横线的成语使用错误的一项是()(2分)

A.社会民俗包括礼仪文化、岁时节日民俗等,涉及生活的方方面面,从中可以瞥见许多人情世故。

B.《社戏》中,每逢社戏,远近村民都会成群结队摇着乌péng②船前往观。

C.如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火,切夜鼓吹,场面热闹宏大,使人叹为观止。

D.可惜随着现代化进程,许多民俗已屏息敛声,我们也只能通过阅读经典作品来了解。

4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()(2分)

A.社戏实际上是在社中进行的一种祭祀社神风俗的戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。

B.社戏实际上是在社中进行的戏艺活动的一种祭祀社神风俗,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。

C.社戏是一种实际上是在社中进行的祭祀社神风俗的戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。

D.社戏实际上是在社中进行的祭祀社神风俗的戏艺一种活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)

①上古时期,古琴便被儒雅君子列为“琴、棋、书、画”四大雅好之首。

②琴由于和文人雅士的艺术审美活动联系在了一起。

③古琴,亦称七弦琴,是中国最古老的弹拨乐器之一。

④因此,操琴弄曲,或聆听琴曲以心解心,就成了衡量一个人修养的标准之一,成了抒发心志的寄托。

⑤《诗经》中就有“琴瑟在御,莫不静好”的记载。

A.①④③②⑤ B.③⑤②④① C.①⑤③②④ D.③⑤①②④

6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()(2分)

王阿姨来小明家做客,得知小明读了很多书,王阿姨夸奖小明说:“你真了不起,小小年纪就看过这么多书,将来一定有出息!”小明回答说:_______________。

A.“谢谢阿姨的夸奖!‘腹有诗书气自华’,我会更加勤奋读书的,绝不辜负您的厚望。”

B.“谢谢阿姨的夸奖!‘万般皆下品,唯有读书高’,我会努力读书的,将来成为人上人。”

C.“谢谢阿姨的夸奖!‘在该吃苦的年纪选择吃苦’,我相信我将来一定会有出息的。”

D.“谢谢阿姨的夸奖!‘立身以立学为先,立学以读书为本’,我会加倍努力读书的,为今后的人生打好基础。”

二、古诗文阅读(24分)

(一)阅读下面古诗,完成7—8题。(每小题2分,共4分)

夏日浮舟过陈大水亭

【唐】孟浩然

水亭凉气多,闲棹①晚来过。

涧影见松竹,潭香闻芰②荷。

野童扶醉舞,山鸟助酣歌。

幽赏未云③遍,烟光奈夕何。

【注】①棹:划船的一种工具,形状和桨差不多。②芰:菱角。两角的是菱,四角的为芰这里指出水的荷。③云:助词,无实义。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)

A.首联开篇点题,并且以“闲”字为全诗奠定了情感基调。

B.颈联写景绘人绘景,视听结合,写出了人与自然的和谐之美。

C.尾联以“未云遍”“奈夕何”写自己的意犹未尽,表现诗人对水亭风光的喜爱之情。

D.这首诗描写了美丽的夏日晨景,流露出诗人热爱自然、眷恋田园山水的恬淡闲适之情。

8.诗颔联“涧影见松竹,潭香闻芰荷”描写精妙,请简要赏析。(2分)

(二)阅读下面文言文,完成9—11题。(10分)

自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓②,昌蒲③被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多鯈鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭④,可列坐而庥⑤焉。风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。

予从州牧得之,揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既醺

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