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人教版义务教育教科书一年级上册;1.说教材;说教材;说学生;(1)知识与技能目标：
认识１４个生字和“女”字旁，会写４个字。
(2)过程与方法目标：
观察自选商场，了解自选商场售货方式，初步体会它给购物人带来方便；经过游戏提升识字兴趣和识字效率。
(3)情感态度与价值观目标：
充分利用儿童生活经验，重视教给识字方法，力争识用结合。利用各种形象直观教学伎俩，创设丰富多彩教学情境；提议学生关注日常生活，激发学生识字写字主动性，而确立。真正做到将语文取之于生活，再还原生活中去学习。
;教学重点：
认识１４个字和女字旁，会写４个字
教学难点：
我认为在三十分钟时间里，要让学生认识十四个生字，对学生来说是有一定难度，尤其是一些识字量较少学生。写字时，要把巾、牙两个生字写正确、写匀称、写漂亮也比较困难。;说教法：
《语文课程标准》告诉我们，识字教学要将儿童熟识语言原因作为主要材料，教材设计恰好表达了这个思想；另外，它提议我们要重视教给识字方法，我在本课将采取“生活识字”“比较字形”等方法；它还要我们力争“识用结合”，我将把生字放到一定语言环境中给学生认读；另外，它提议我们利用各种形象直观教学伎俩，创设丰富多彩教学情境，我设计了一个动画人物贯通课一直，让他和学生对话，并设计了有趣识字游戏。?
说学法：
我不但注意了教师教，而且关注了学生学，即使孩子们年纪小，但我重视培养他们自主、合作学习方式，让他们采取学习小组形式识字并汇报学习效果。;说教学过程;谢谢指点！
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