幼儿园绘本教案《小蜗牛的新房子》.docVIP

?一、教学目标：

1.让幼儿通过绘本故事了解小蜗牛的特点和生活习性。

2.培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对大自然的兴趣。

3.培养幼儿动手能力和创造力，通过绘画活动表现小蜗牛的新房子。

4.培养幼儿合作精神和分享意识，让他们在活动中学会互相帮助。

二、教学内容：

1.绘本故事《小蜗牛的新房子》的阅读与理解。

2.观察小蜗牛的特点和生活习性，了解小蜗牛为什么需要新房子。

3.绘画活动：画出小蜗牛的新房子。

4.小组讨论：分享自己画的小蜗牛新房子，互相评价和建议。

三、教学准备：

1.准备绘本故事《小蜗牛的新房子》及相关图片。

2.准备绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。

3.准备计时器、音响等教学辅助工具。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察绘本封面，引导他们思考小蜗牛为什么需要新房子。

2.主体活动1：阅读绘本故事《小蜗牛的新房子》，让幼儿了解小蜗牛的特点和生活习性。

3.主体活动2：观察小蜗牛的图片，让幼儿分析小蜗牛为什么需要新房子。

4.主体活动3：绘画活动，让幼儿画出小蜗牛的新房子。

5.小组讨论：邀请幼儿分享自己画的小蜗牛新房子，互相评价和建议。

五、教学评价：

1.观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2.倾听幼儿在小组讨论中的发言，评价他们的思考和表达能力。

3.关注幼儿在课堂中的参与程度，评价他们的学习兴趣和积极性。

4.收集幼儿的绘画作品，进行作品评价，鼓励优秀作品展示。

六、教学拓展：

1.邀请家长参与亲子活动，让家长和幼儿一起制作小蜗牛的手工制品。

2.组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的小蜗牛，了解它们的生活环境。

3.开展主题班会，让幼儿分享自己在家观察到的小蜗牛的生活习性。

七、教学反思：

2.分析幼儿在课堂中的表现，了解他们的学习需求和兴趣，为下一节课的教学设计提供参考。

3.及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

八、教学延伸：

1.开展科学活动，让幼儿了解小蜗牛的生态习性和食物链中的作用。

2.开展艺术活动，让幼儿通过歌曲、舞蹈等形式表现小蜗牛的特点。

3.开展社会活动，让幼儿学会关爱小动物，培养他们的责任感和同情心。

九、教学作业：

1.请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小蜗牛，记录下它们的生活习性。

2.请幼儿回家后，家长协助幼儿完成一幅关于小蜗牛的家庭画作，记录下小蜗牛的新房子。

2.鼓励幼儿在课后继续关注大自然，学会关爱小动物。

3.感谢家长的配合与支持，期待下一节课的教学活动。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何将教学目标具体化，确保每个目标都能在教学过程中得到有效落实。

二、教学内容：

重点关注绘本故事的选择和内容编排，确保故事内容贴合幼儿认知水平，且具有教育意义。

三、教学准备：

重点关注教学资源的准备是否充分，包括绘本、图片、绘画材料等，以及是否适应幼儿的使用需求。

四、教学过程：

重点关注教学活动的设计是否有趣且具有互动性，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

五、教学评价：

重点关注评价方式是否全面，能否全面反映幼儿在教学活动中的表现和收获。

六、教学拓展：

重点关注教学拓展活动是否能延伸幼儿的学习兴趣，以及是否能有效地与家庭和社区相结合。

七、教学反思：

重点关注教师是否能及时反思和调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。

八、教学延伸：

重点关注教学延伸活动是否能促进幼儿全面发展，包括科学、艺术和社会等方面的能力。

九、教学作业：

重点关注作业的布置是否能激发幼儿的探究欲望，以及是否能得到家长的积极配合。