幼儿园教研会议制度.ppt

xx年xx月xx日幼儿园教研会议制度

CATALOGUE目录会议目的会议准备会议过程会议纪要与记录会议评估与反馈幼儿园教研会议实例

01会议目的

是指由幼儿园组织，教师、家长、幼儿园行政人员等多方参与，以促进幼儿全面和谐发展为目的，围绕幼儿园教育实践中的问题进行的学习、交流、研讨、总结等活动。幼儿园教研会议是指为保障幼儿园教研会议顺利开展，对参与会议的多方人员行为进行规范的相关制度。幼儿园教研会议制度定义和概念

提升教师专业素养通过参与幼儿园教研会议，教师能够不断学习、反思、总结，提高自身专业素养，更好地指导幼儿的教育教学工作。会议的重要性加强家园合作幼儿园教研会议是加强家园合作的重要平台，通过与家长的沟通和交流，增强家长对幼儿园工作的了解和信任，促进家园合作。促进幼儿园教育质量的提高幼儿园教研会议围绕教育实践中的问题进行研讨和交流，有助于教师、家长、幼儿园行政人员等多方共同探讨解决问题的方法，促进幼儿园教育质量的不断提高。

01我国幼儿园教研会议制度始于20世纪80年代，随着幼儿园教育的不断发展，幼儿园教研会议制度逐渐得到完善和发展。会议的历史发展022016年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，要建立健全幼儿园教研制度，开展多种形式的教研活动，研究解决教育教学工作中的实际问题，提高教师专业水平和教育质量。03目前，我国幼儿园教研会议制度已经得到了广泛的推广和应用，成为促进幼儿园教育发展的重要保障。

02会议准备

根据幼儿园教育教学的实际需要，确定会议议题，如课程建设、教学策略、幼儿发展等。针对教研中的突出问题，及时组织专题性会议，研究解决方案。确定会议议题

根据参会人员的实际情况，合理安排会议时间，如周X下午X点等。提前通知参会人员会议地点，以便其准时参加。安排会议时间地点

根据会议议题和参会人员情况，编制详细的会议日程，包括各环节的时间安排、发言顺序等。提前将会议日程发放给参会人员，以便其了解会议内容。编制会议日程

根据会议议题和需要，邀请相关人员参加会议，如园长、教学主任、教研组长等。对于需要特别邀请的人员，如专家、学者等，应提前联系并邀请其参加。邀请参会人员

03会议过程

介绍会议目的和议程安排表达对与会人员和嘉宾的欢迎和感谢简要说明会议的纪律和要求主持人开场致辞

代表发言分享各自幼儿园教研工作的经验介绍园本教研的实践和探索交流幼儿园教研工作的困难和问题

分组讨论会根据主题设立不同小组，展开深入讨论针对具有共性的问题，共同探讨解决方案分享讨论成果，相互学习和借鉴

与会人员自由提问和发言专家或主持人解答疑问和进行指导对讨论的问题展开进一步的探讨和交流互动环节

04会议纪要与记录

记录会议内容记录关键讨论和决策会议过程中涉及的重要议题、讨论内容和决策结果需准确记录。记录与会者的发言和意见与会者的发言和意见是会议的重要内容，需记录与会者观点的分歧和讨论的焦点。详细记录会议要点会议内容应包括会议时间、地点、主持人、参会人员、议程等内容。

整理会议要点根据会议记录，将会议要点整理成一份简洁明了的纪要。明确纪要内容纪要内容应包括会议时间、地点、主持人、参会人员、议程、讨论内容和决策结果等要素。撰写清晰明了的纪要纪要应当简明扼要，清晰明了地表达会议内容和决策结果，避免产生歧义。撰写会议纪要

会议结束后，需及时发布会议纪要，以便相关人员了解会议内容和决策结果。发布会议纪要及时发布会议纪要会议纪要需发布到幼儿园内部公告栏或官方网站上，以便相关人员查阅。发布范围会议纪要需存档备案，以备后续查阅和参考。存档备案

05会议评估与反馈

对会议的评估评估会议是否达到预期目标，以及目标的实现程度。会议目标的实现程度议程安排的合理性参与人员的积极性会议氛围的和谐程度评估会议议程安排是否合理，各议题讨论的充分程度和效果。观察参与人员的发言和互动情况，判断他们是否积极参与。评估会议氛围是否融洽，各方的意见是否得到充分表达。

参会人员反馈园长或教研主任的反馈了解园长或教研主任对会议的总体评价和改进建议。教师代表的反馈收集教师代表对会议的看法和建议，特别关注教师的需求和意见。家长的反馈邀请家长参加会议并听取他们的意见和建议，以促进家园合作。010203

问题解决情况01对会议中提出的问题进行跟踪和评估，了解问题是否得到妥善解决。针对问题的解决和落实情况反馈落实情况反馈02对会议中制定的计划和措施进行跟踪和评估，了解落实情况及效果。不良现象的纠正情况03针对会议中发现的不良现象，了解相关部门和人员是否采取纠正措施以及纠正效果。

06幼儿园教研会议实例

参与人员幼儿园园长、教学管理人员、数学教研组长及部分教师。会议主题以如何提高幼儿园数学教学有效性为主题。会议内容通过观摩数学课堂教学，展开教学研讨，分享教学经验，提出改进措施。以具体幼儿园教研