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C2学校义务教育均衡发展工作自评报告

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1、学校设置学校服务半径5公里，方便学生就近入学。（本项分值5分，自评5分）

2、规模与班额学校现有7个教学班，平均班额43人，无超大班额现象。（本项分值5分，自评5分）

3、校园环境校园环境布局合理，区域分明，环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，做到围墙坚固、完整安全。（本项分值6分，自评6分）

4、用地面积学校位于王堂村北部位置，占地面积10400平方米。（本项分值4分，自评4分）

（二）、校舍建设

1、建筑面积学校布局合理，区域分明，建筑面积1600平方米，生均建筑面积5.3平方米。（本项分值5分，自评5分）

2、普通教室普通教室7间，总面积380平方米，生均教室面积1.3平方米。玻地比为1：5,每个教室配有40W荧光灯11支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。（本项分值6分，自评6分）

3、教学辅助用房专用教室等学校设有音乐教室、美术教室、科学仪器室、计算机教室、图书室、体育器材室，专用教室内部设施等待上级配齐。（本项分值6分，自评6分）

4、办公用房学校设教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室，有配套的办公用品，满足办公所需，保证正常工作。（本项分值4分，自评4分）

5、厕所教工厕所和学生厕所没有分设，男生厕所坑位1/18,女生坑位1/11.5，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，无防雨设施。（本项分值3分，自评3分）

6、宿舍和食堂我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂,此两项不得分。

（三）、设备设施和场地

1、图书学校现有一个面积40平方米的图书室，共存图书6100册，生均图书20册。去年新增书约610册，复本率不超过20册。图书室及时对学生开放，保证学生借阅，增加学生阅读量。（本项分值5分，自评5分）

2、教学仪器数学、科学仪器配备没有达到《河南省中小学教育技术装备标准》第二类标准。（本项分值6分，自评2分）

3、教育信息化基础设施学校设有计算机教室；教学办公计算机2台，接通教育城域网，没有实现班班通。（本项分值4分，自评2分）

4、音美器材学校有音乐美术教室，目前暂时没有完全配备音美器材，没有达到一级以上标准。（本项分值5分，自评5分）

5、体育器材体育器材、卫生保健设施配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。（本项分值5分，自评5分）

6、运动场地学校设有运动场地。（本项分值5分，自评1分）

（四）、教师与经费

1、教师学校共有专职教师17人，没有按编制及学科配齐，教师学历达标率100%，高于规定学历教师比例为63%，小教高级教师4名，中级以上职称人数达40%，校长本科学历，具有小学校长资格。（本项分值5分，自评3分）

2、经费教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象；生均公用经费按时足额发放到位；学校经费用支出合理，无挪用现象。（本项分值5分，自评5分）

（五）、质量与管理

1、管理坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。（本项分值5分，自评5分）

2、质量与效果全面实施素质教育，毕业生全科合格率达95%，学校有严格的控辍保学措施，没有学生辍学，六年巩固率为100%。

学校倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。体质健康合格率为95%以上。

我校安全工作常抓不懈，无重大安全事故发生。

（本项分值5分，自评5分）

三、存在的问题

1、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。

2、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。

3、教育教学质量与上级要求和人民群众的期待相比，还有一定差距。

4、图书质量有待进一步改善。

5、各功能室器材有部分缺少，等待上级部门配齐。

四、下一步工作措施

1、加强学校内部管理，提高教育教学管理水平，不断提高学校教育质量和水平

2、加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。

3、努力提高教师待遇，鼓励教师安心开展教学工作。

4、全面实施素质教育。注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训投入，定期开展教学交流活动，开展