教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关练习题和答案.docxVIP

教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关练习题和答案

单选题（共20题）

1.小学阶段儿童学习的一般特点包括()。多选

A.学习是主导活动

B.学习是师生互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

【答案】A

2.下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。

A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

【答案】D

3.在自然状态下，不改变种群基因频率的是（）。

A.自然选择

B.基因突变

C.基因重组

D.个体迁入迁出

【答案】C

4.林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。

A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链

B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食

C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多

D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率

【答案】C

5.处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。多选

A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.已形成儿童自己的主观价值标准

【答案】A

6.下列过程发生在人体内环境中的是（）。

A.淋巴因子作用于B细胞

B.丙酮酸彻底分解

C.食物中的糖类被消化

D.浆细胞合成抗体

【答案】A

7.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）。

A.生物膜的融合和转化

B.电信号和化学信号的相互转变

C.离子通道的开放和关闭

D.神经递质与突触前膜上受体结合

【答案】D

8.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。

A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输

B.细胞对离子的吸收具有选择性

C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量

【答案】D

9.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）。

A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞核内的遗传物质

D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

【答案】C

10.探究学习在生物学科中必不可少，下列不属于探究学习的是（）。

A.分析食物链中一种生物的消失对该食物链中其他生物数量的影响

B.学习完植物细胞的结构后，学生根据教师的要求在显微镜下找出菠菜叶细胞的叶绿体

C.探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最适pH

D.设计实验，比较不同温度对天竺葵制造的有机物的影响

【答案】B

11.下列生物中属于真核生物的一组是（）。

A.①⑤⑥

B.②③⑥

C.①②③

D.②③④⑤

【答案】D

12.下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

【答案】B

13.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（）。

A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡

B.细胞凋亡受环境影响大。机体难以控制

C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起

D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

【答案】A

14.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

【答案】C

15.最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株

B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种

C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型

D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

【答案】D

16.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生