二零二三年 优质公开课国宝大熊猫.ppt

激情导入同学们，你们知道吗？1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫被选中作为会徽的图案，因为它稀有珍贵，只有中国的个别地区才有。因此，中国的大熊猫还常常作为“和平大使”带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，也使得自然环境遭受的破坏程度日益严重。对于濒危的大熊猫而言，虽然受到世界人民的关注，但是环境的破坏和森林的砍伐严重影响着它们的生存质量。因此，对于我们来说很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献策。江苏省淮安市淮阴区韩庄中学周坤叶永烈走近作者叶永烈——科普文艺作家、报告文学家。小说作品颇多，其中中篇科幻《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。整体感知一、（1-7）大熊猫的和（1-3）贵宾待遇（4）嬉戏表演（5）特有珍稀（6）（7）二、（8-16）野生大熊猫的生长环境和生活习性及濒临灭绝的处境（8）不惯“舒适”（9-13）环境习性（14-16）三、（17-18）大熊猫生活历史的特征国宝保护（果——因）逻辑顺序可爱珍贵繁殖困难称“活化石”9生长环境10-11命名由来12食竹习惯13活动特点（因——果）古老掌握字词嬉戏憨态可掬濒危璀璨邛崃浩瀚栖息孤僻分娩翌日繁衍xīhānjǖbīncuǐcànqióngláihànqīpìmiǎnyìyǎn研读探究大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？文章开始先从我国特有、国际公认、古迹记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，然后从体态可爱、数量稀少、活化石三个方面说明它的珍贵。研读探究文中哪些语句具体表现了这三个特点呢？课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可以看出它体态可爱。第4小节的确把大熊猫写得很可爱。课文第15小节“正因为……只有1000只左右”，这处突出了大熊猫数量稀少。大熊猫性情孤僻，平时独来独往，它们的繁殖能力很低，这既是它的习性，也突出它的珍贵。研读探究标题中的破折号起什么作用呢？可以去掉吗？先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用，一是突出大熊猫的珍贵，二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？研读探究文中介绍大熊猫那些方面的知识？（1）在德国受到“贵宾”待遇。（2）人见人爱。（3）它是珍稀动物，也是最负盛名的濒危动物。（4）形象：长相俊俏，神态温驯。（5）在国外深受欢迎。（6）分布地域狭窄。（7）大熊猫的得名。（8）属食肉目，却喜食竹，且食量很大。（9）活动范围与季节有关。（10）性情孤僻。（11）繁殖艰难。（12）有着“活化石”的美誉等。因此，它是名副其实的“国宝”。研读探究课文中运用了哪些说明方法？你能给大家找出来并说说它们的作用吗？研读探究本文说明顺序是怎样的呢？从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝来进行说明；文章开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣中心。然后依次从“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”三个方面说明它的珍贵原因。（通过读课文并讨论引导学生理解从果到因的逻辑顺序。）拓展延伸大熊猫可爱吧?如果让你介绍大熊猫，你会从哪些方面来讲？………………拓展延伸请你谈一谈大熊猫的生存现状？大熊猫生活现状过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉