语文教学看云识天气公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

看云识天气;看云识天气;一、定义：以阐明为主要表示方式，简介客观事物，解说事理，给人以知识一个文体。;峰峦(luán);峰峦(luán)：山峰和山峦。

一霎间(shà)：一会儿，形容

时间极短。

预兆(zhào)：事前显露出来

迹象。

轻盈：形容动作、体态轻巧优

美。

;整体感知;本文是什么文体？;是平实阐明，

还是生动阐明？;结构层次;第３～６段又分为几层？;阅读第一、二自然段;朗读：;第一段采用什么结构形式？;第一段结构;这一段是平实阐明

还是生动阐明？;这一段哪些句子是比方句？;这些比方句属于什么阐明办法？;它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

这几句利用什么修辞手法？起什么作用？;“对比”修辞办法用于阐明，属于什么阐明办法？;找出写云动态动词，

体会用词准确生动特点。;第2段与上下文是什么关系？起什么作用？;天空薄云，往往是天气晴朗象征；那些低而厚密云层，经常是阴雨风雪预兆。

“往往”、“经常”不可删除，为何？;阅读３～5自然段;自学指导三：重点研讨第二部分;阅读2—5段，讨论完毕表格。(晴天和雨雪冰雹云层改变);;阅读第6段，完毕表格。;第6段利用了哪些阐明办法?;晕;华;虹;朝霞;晚霞;阐明文语言准确性;;

下面请大家就文中某一比方句（在阐明文中称为“打比方”）进行赏析。如：

答题格式：使用了（阐明办法），把比做了生动形象地写出了＋对象＋特性。;朗读，读准加红色字音，解释加绿色词;朗读，读准加红色字音;第３段简介了哪几种云？;这一段采用什么结构形式？;这一段利用了什么阐明顺序？;简介卷云、卷积云、积云和高积云，利用了什么阐明办法？;填表，阐明云形态和天气关系;看图片识云名1;看图片识云名2;看图片识云名3;看图片识云名4;看图片识云名5;看图片识云名6;看图片识云名7;看图片识云名8;人教社教学图片;人教社教学图片;阅读第六、七自然段;指出第6段

中心句;填表，阐明云上??彩现象与天气关系;这段引用了什么谚语？

它们起什么作用？;第7段四句话分为三层，请概括它们意思。;看云识天气最基本经验是（用课文中原话）：;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;欣赏霞和虹;巩固深化;读一读，写一写;下列句子利用了什么阐明办法？;积云假如快速地向上凸起，形成高大云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。

在太阳和月亮周围，有时会出现一个美丽七彩光圈，里层是红色，外层是紫色。这种光圈叫做晕。

另有一个比晕小彩色光环，叫做“华”。颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。;云交云，雨淋淋。

解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度风向不一致，常发生在锋面或低压附近，因此预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”说法。;棉花云，雨快临。

解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，假如空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨来临。;天上灰布悬，雨丝定连绵。

解释：灰布云指雨层云，大多由高层云减少加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。;云往东，车马通；云往西，披蓑衣；云往南，水涨潭；云往北，一阵黑。

解释：云移动方向，普通表示它所在高度风向。这一谚语说明是云在低压内不同部位分布情况。它适合用于密布全天、低而移动较快云。;云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。

解释：云往西，阐明该地处于低压前部，当地将因低压移来而降雨；云往东，阐明低压已经移过当地，当地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前经常要刮一阵风。;太阳现一现，三天不见面。

解释：指春、夏时节，雨天中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又不久聚合变厚。“太阳现一现”常预示继续阴雨。

这句谚语和“太阳笑，淋破庙”“亮一亮，下一丈”等类同。;看云识天气;看天象测天气;看物象测天气;有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，并且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面示例造句。

示例：天上云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……