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语文教案－小猫种
鱼
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教学目标：
1．学会7个生字和认识2个偏旁。
2．会认7个字。
3．初读课文理解课文内容
教学重点：
1．学会7个生字和认识2个偏旁。
2．初读课文理解课文内容。
教学难点：
“农”的书写教师重点指导。
教学过程：
一、导言激趣
教师出示小猫种鱼的插图，让学生
观察，提问：谁在什么地方干什么？学
生回答后教师板书：小猫种鱼。学生齐
读课题。看了课题后你想知道什么？学
生回答：小猫为什么要种鱼？小猫最后
收到了鱼了吗？我们就带着这个问题学
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习课文内容。
二、学习生字和要求认识的字。
1．借助汉语拼音读课文，边读边在
课文中标画出生字和会认字。
2．借助汉语拼音把生字和会认字多
读几遍。
3．同桌同学互读生字和会认字。
4．抽读带拼音的生字和会认字的卡
片，巩固字的读音。
三、初读课文，了解课文内容。
1．自己轻声读课文，要求读正确、
通顺、边读边标出自然段。（3段）
2．同桌同学互相读一遍。
3．教师范读，听老师是怎么读的，
一会儿请同学读，看谁比老师读得好！
4．指名读，大家评议。
四、学习生字的音形义。
1．学生自学生字，分析字形，理解
字义。
2．小组同学互相说一说，比比谁识
记字形最巧妙？一会儿请同学们给大家
讲一讲？
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3．请小老师讲：
种：左右结构的字，用熟字加偏旁
的方法记，“中”字左边加上“禾”字旁就是
种。出示课件：先出示：禾中再出示：
种。组词：种田、种花。
秋：“秋”字和“种”用比较的方法来
记。把“种”字右边的“中”换成“火”就是
“秋”字。组词：秋天、秋风。
农：独体字。用数笔画的方法记忆
字形。笔顺是。学生书空组词：农民、
农物。
民：独体字。也是用粉笔画的方法
来记，笔顺是。学生一起书空笔顺。组
词：人民、农民、民主。
玉：独体字。用“王”字加一点记忆
字形。笔顺是一二干玉，注意最后一
笔是点。组词：玉米。玉石。
地：合体字，左右结构，出示课件：
先出示“土”“也”再出示“地”用学过的熟
字“也”加上“提土旁”就是地。组词：土地、
地里。
他：左右结构的字。和“地”用比较
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的方法记忆。把“地”字的“提土旁”换成单
人旁就是“他”字。组词：他的，他们。“地
和他”字。为什么“地”是提土旁？“他”是
单人旁？让学生说一说。
4．抽读生字词卡片。
5．学生独立观察每个生字的每一笔
在田格中的位置。
6．在观察的基础上描红，边描边记
住重点笔画的位置。
7．在描红的基础上你想提醒大家在
书写时应注意什么？
“种”：是左右结构的字，要写成左
窄右宽，“禾字旁”的最后一笔是点不是
捺。
“农”字注意字的笔顺是，书写时要
写得舒展一些。注意第四笔的“竖折”和
第五笔“捺”的起笔位置不能挨上。
“民”字注意最后一笔是斜钩，写得
稍长一些，经左边稍长出来一些。
8．在学生提示的基础上，把每个生
字在书中田格上独立写一遍。写后同桌
互查纠正。
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