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酸碱的化学性质-实验专题

9.酸碱的化学性质

题型特征：

酸、碱是初中化学的重要物质，实验探究酸、碱额化学性质是中考的热点。如通过实验分析总结物质的性质，设计实验验证酸、碱的某些性质及综合探究酸、碱的化学性质等。一般在选择题和实验题中出现。

解题策略：

1、对于猜想、验证类的实验探究，从已有知识和经验出发，对问题的各类可能答案作出合理猜想或假设。并设计出方案进行验证。

2、对于判断无明显现象的反应是否发生，可从反应物是否减少或是否有新物质生成两个角度进行判断。如判断二氧化碳和氢氧化钠是否发生反应，可以检验是否有碳酸根离子生成，也可以检验氢氧化根离子是否消失，或利用压强的变化检验二氧化碳是否减少。

题型突破：

一、判断题：

1．酸中都含有氢元素，含有氢元素的化合物不一定是酸()

2．酸性溶液就一定是酸，碱性溶液就一定是碱。()

3．酸中一定有氧元素，碱中一定有金属元素。()

4．只有中和反应才能生成盐溶液()

5．生锈的铁钉加入适量的稀盐酸后溶液也会变成浅绿色()

6．生锈的铁钉加入过量的稀盐酸后溶液中一定会有气泡产生()

7．对化学反应A+B=C+D，若A是稀硫酸，则生成物中一定有水()

8．稀盐酸能与某些金属反应，所以可除铁锈()

9．用稀盐酸除去水垢()

10．鉴别稀盐酸、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，不加入任何试剂即可达到目的()

11．用盐酸除去木炭粉末中的氧化铜()

12．氧化铝和稀硫酸反应，固体逐渐溶解，溶液变为浅绿色()

13．氧化铜与稀盐酸反应，固体逐渐溶解，溶液变为蓝色()

14．碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐()

15．酸具有通性的原因：酸溶液中都含有；碱具有通性的原因：碱溶液中都含有。()

16．酸和碱反应生成盐和水，物质M能与酸反应生成盐和水，M就是碱()

17．氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多()

18．铁能与氢氧化钠溶液反应放出氢气()

19．“要留清白在人间”实现了从Ca（OH）2到CaCO3的转化()

20．氢氧化钠能使酚酞溶液变成红色，氢氧化镁也能使酚酞溶液变成红色()

21．NaOH和KOH都是强碱，二者都能与CuSO4溶液反应生成蓝色沉淀()

22．用氢氧化钠溶液除去一氧化碳中的二氧化碳()

23．氢氧化钠可以做干燥剂，但不能干燥二氧化碳气体()

24．紫色石蕊固体，放入氯化氢气体中，紫色固体变红()

25．碳酸钾和盐酸发生的反应是中和反应()

26．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸()

27．向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高()

二、填空题：

28．浓硫酸的脱水性：它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含___________等元素的化合物组成)里的水分(严格地说，浓硫酸能将这些物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去)，生成黑色的___________。

29．浓硫酸具体强烈的腐蚀性，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用_______，然后再涂上________。

30．稀释浓硫酸时，一定要把______沿着容器壁慢慢注入______里，并不断______，使产生的热量迅速扩散。

31．酸溶液能使酸碱指示剂变色：使紫色石蕊溶液___________，使酚酞溶液__________。

32．酸与活泼金属反应：

(1)酸与活泼金属发生___________反应生成氢气和金属化合物。

(2)酸与铁反应：

①硫酸与铁的反应：___________(用化学方程式表示，下同)。

②盐酸与铁的反应：___________。

③铁表面有气泡产生；溶液由无色逐渐变为浅绿色(___________的化合物的溶液呈浅绿色)。

(3)与镁的反应：硫酸与镁的反应：___________。盐酸与镁的反应：___________。

(4)与锌的反应：硫酸与锌的反应：___________。盐酸与锌的反应：___________。

33．与某些金属氧化物反应：

(1)酸与铁锈的反应：

①硫酸与铁锈的反应方程式：___________。

②盐酸与铁锈的反应方程式：___________。

③现象：铁锈逐渐溶解消失；溶液由无色逐渐变成黄色（___________的化合物的溶液呈黄色）。

(2)与氧化铜的反应

①硫酸与氧化