群众路线教育实践活动剖析材料.pptxVIP

群众路线教育实践活动剖析材料

contents

目录

活动背景与意义

活动内容与要求

活动成效与问题

改进措施与建议

经验总结与展望

01

活动背景与意义

党的十八大提出：要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

习近平总书记在党的十九大报告中指出：要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

2013年6月18日，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

01

02

03

1

2

3

深入贯彻落实党的十八大精神，加强和改进党的建设，推动经济社会持续健康发展。

教育引导党员干部牢固树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。

使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

活动目的和意义

时间

自2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展。

重点

县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。

范围

中央政治局带头开展，各级党组织和广大党员干部积极参与。

活动时间和范围

02

活动内容与要求

03

学习党的十八大和十八届三中全会精神，领会中央关于开展教育实践活动的指导思想、目标要求和基本原则。

01

学习马克思主义群众观和党的群众路线理论，增强贯彻群众路线的自觉性。

02

学习党的优良传统和作风，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。

学习教育

01

02

03

通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，广泛听取基层群众对领导班子和领导干部的意见和建议。

畅通群众反映问题的渠道，及时了解掌握群众对教育实践活动的期望和要求。

对收集到的意见和建议进行认真梳理和分析，为查摆问题、开展批评提供依据。

对照党章、廉政准则和中央八项规定，认真查找领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。

02

结合实际，深入剖析产生问题的根源，明确努力方向和改进措施。

03

对查摆出的问题进行认真梳理和分类，制定切实可行的整改方案。

01

开展批评和自我批评

01

召开专题民主生活会，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，不回避矛盾和问题。

02

领导干部要带头进行深刻的自我批评，同时相互之间进行诚恳的批评和帮助。

通过开展批评和自我批评，达到统一思想、增进团结、促进工作的目的。

03

01

02

03

针对查摆出的问题和民主生活会上提出的意见建议，制定切实可行的整改措施和方案。

明确整改目标、责任主体和完成时限，确保整改工作取得实效。

加强督促检查和跟踪问效，对整改落实情况进行及时通报和反馈。

整改落实

03

活动成效与问题

推动了作风转变和效能提升。活动中，各级党组织和党员干部积极查找自身存在的问题，努力改进工作作风，提高了工作效率和服务质量。

促进了党群干群关系和谐。通过深入基层、深入群众，党员干部与群众之间的联系更加紧密，增进了相互理解和信任，党群干群关系更加和谐。

提高了党员干部的群众观念和服务意识。通过活动，广大党员干部更加深入地了解了群众的需求和诉求，增强了为群众服务的自觉性和主动性。

活动取得的成效

活动开展不平衡。部分地区和单位对活动的重视程度不够，存在走过场、搞形式的现象，导致活动效果不佳。

工作作风转变不彻底。虽然活动中查找出了许多问题，但部分党员干部在工作中仍然存在敷衍了事、推诿扯皮等现象，影响了工作效能和群众满意度。

部分党员干部思想认识不到位。一些党员干部对群众路线的重要性认识不足，缺乏为群众服务的自觉性和主动性。

活动中存在的问题

思想认识不到位。部分党员干部对党的群众路线和群众观点理解不深刻，没有真正树立起全心全意为人民服务的宗旨意识。

制度机制不健全。部分地区和单位在制度建设上存在漏洞和不足，缺乏有效的监督和约束机制，导致一些党员干部在工作中存在不作为、乱作为等问题。

监督问责不严格。在活动中，部分地区和单位对存在的问题监督问责力度不够，导致一些问题和矛盾得不到及时解决和处理。

01

02

03

04

改进措施与建议

加强学习教育，提高思想认识

深入学习马克思主义群众观和党的群众路线理论，增强党员干部的宗旨意识和群众观念。

开展多种形式的学习教育活动，如专题讲座、研讨会、读书会等，提高学习的针对性和实效性。

加强党员干部的思想政治教育，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过多种渠道广泛听取群众意见，如座谈会、问卷调查、网络征集等，了解群众的真实想法和需求。

建立