2024湖南九嶷职业技术学院教师招聘考试笔试试题.docxVIP

考友回忆整理

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

2024湖南九嶷职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.高校自我评价制度

B.政府行政性评价制度

C.社会评价制度

D.第三方评价制度

【答案】：D

2.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.个体功能

B.文化功能

C.经济功能

D.政治功能

【答案】：C

3.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.辐射性

B.全局性

C.累积性

D.独特性

【答案】：C

4.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.问答法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：A

5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.质的研究

B.院校研究

C.叙事研究

D.行动研究

【答案】：B

6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.行政与学术的关系

B.校长治校和教授治学的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】：A

7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。

A.促进个体个性化的发展

B.促进个体社会化

C.培养合格公民

D.促进个体生活能力的发展

【答案】：C

8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控的迁移性增强

B.教学监控的敏感性增强

C.教学监控达到自动化

D.教学监控由他控到自控

【答案】：A

9.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.记忆特征

C.思维特征

D.年龄特征

【答案】：B

10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.倾诉

B.矫正不良认知

C.写日记

D.运动调节

【答案】：B

11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.受到表扬

B.德育加分

C.提前解除处分

D.参评奖助学金

【答案】：C

12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.6-7年

B.8-9年

C.4-5年

D.1-3年

【答案】：D

13.教师管理的根本问题是（）

A.激励教师勤奋工作

B.提升教师学历

C.营造和睦相处的氛围

D.提高教师待遇

【答案】：A

14.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）

A.道德行为

B.道德认知

C.道德情感

D.道德意志

【答案】：C

15.教师的任何教育行为都要受（）的制约。

A.教育环境

B.教育观念

C.教育方法

D.教育部门

【答案】：B

16.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。

A.技能型大学

B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

C.综合性的研究型大学

D.多科性或单科性的职业性技能型院校

【答案】：B

17.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。

A.职业教育

B.高等教育

C.成人教育

D.大学教育

【答案】：B

18.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。

A.格式塔心理学

B.机能主义心理学

C.行为主义心理学

D.精神分析心理学

【答案】：D

19.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。

A.柏林大学

B.耶鲁大学

C.牛津大学

D.约翰?霍普金斯大学

【答案】：A

20.通过研究进行教学是（）

A.哈佛大学首创的原则

B.洪堡提出的办学思想

C.中世纪大学的特色

D.我国古代书院确立的原则

【答案】：B

21.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

【答案】：B

22.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注发展

【答案】：A

23.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是各尽所能，（）

A.按需分配

B.按劳分配

C.平均分配

D.按利润分配

【答案】：B

24.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的