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网络研修心得体会

网络研修学习心得体会

曹家庄王敦友

在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社会发

展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所

崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要

具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把

握时代精神，共享先进，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维

训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创

造能力的培养。因此，国家基础教育课程改革能否成功，改革目标

能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过

网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情

投入，有效实施。并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在

新课程实施中实现自我发展。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念

通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于

教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新

课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不

会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要

有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学

生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力

培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以

前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性

评价”，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道这个

词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。

实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的

教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络

研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，

学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩

点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专

题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手

无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的

教学有了一次__的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进

材料和记

录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于

教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重

要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一

切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入

到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学

实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”，用新瓶子装旧酒，

“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”，力求

让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教

育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果

通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个

极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心

设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、

了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用

到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发

现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学

生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，

突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。

体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。

每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学

习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，

用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每

一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我

已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资

源更有效的开展新课程教学。

五、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学

生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较

好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师