沁园春长沙原创正式课件.pptVIP

理解诗歌内容的方法一、看标题（序、注）二、析尾句三、抓字词，明意象四、知人论世五、巧分类

五、巧分类古代诗歌内容分类1、写景抒情诗2、即事感怀诗3、咏物言志诗4、怀古咏史诗5、边塞征战诗6、赠友送别诗7、思乡怀远诗8、山水田园诗9、思妇闺情诗10、论道说理诗

沁园春·长沙毛泽东

一、关于词的常识词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。

词的分类①字数：②片段：小令：58字以内；中调：58~90个字；长调：91个字以上。单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。

二、知人论世：走进毛泽东这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。写作背景1925年的毛泽东

毛泽东词的特点?正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。?毛泽东不愧为一代豪放的诗人。

三、整体感知一、听诵读\正音：沁园春百舸峥嵘廖廓挥斥方遒浪遏飞舟沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）廖廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）二、有感情的朗读本词。三、整体理解、感知本文的内容。

沁园春长沙独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？

§…………多娇，§引…………。§…………汉武，§略…………；§北…………,§…………封,§万…………§望…………,§唐…………，§…………风骚。§一代…………，§成…………，§…………大雕。§俱…………，§…………人物，§…………今朝？§…………莽莽；§…………上下，§顿失…………。§山…………，§…………蜡象，§欲…………。§…………日，§看…………，§…………妖娆？

三、整体理解、感知本文的内容。上片：眼前所见：独立寒秋图湘江秋景图下片：由景及人：峥嵘岁月图中流击水图意境作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。

四、赏析上片“独立寒秋图”1、开头三句有何作用？2、在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？3、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。反映了诗人什么情感？

四、赏析上片“独立寒秋图”1、开头三句有何作用？（1）交代了时间——寒秋（2）交代了地点——橘子洲头（3）交代了人物—作者（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。

2、在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？（1）“万”“遍”“层”“”漫“百”等词可见数量之多，范围之广、重重叠叠，表现出景色的壮美。（2）“争”“击”“翔”分析，自然景象昂扬奋进，生机勃勃、充满生命活力。(3)红绿辉映，色彩绚丽、多姿多彩的湘江秋景图。（1）“看”字作为领字，统领景物描写。（2）色彩绚烂，对比鲜明。“红遍”、“碧透”。（3）描写角度摇曳变化。远近结合，俯仰结合，动静结合。（4）使用富有传神、表现力的词汇。

万山红遍层林尽染远眺近观远景静景万类霜天竞自由漫江碧透看近景百舸争流动仰视俯视鹰击长空高景低景景鱼翔浅底

3、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。反映了诗人什么情感？——想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的主宰的问题：革命领导权的问题。——这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。

试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自