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2022会计专业调研报告

会计是以货币为主要计量单位，运用特地的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。下面是我整理的2022会计专业调研报告，欢迎阅读。

2022会计专业调研报告

一、调研目的和概况

(一)调研目的

为进一步了解市场对会计专业同学人才培育规格的需求变化，以及会计专业在专业设置、素养教育等方面存在的不足，经济管理教研室组织老师利用课余时间到湖南省水利厅、立信会计师事务所、大信会计师事务所、安化县农村信用社等本土企事业单位进行实地调研。

(二)调研方法

问卷调查、访谈调查、电话调查

本调研发出电子问卷194份，收回问卷170份，涉及顶岗实习单位83家，顶岗实习同学97人;走访企业5家，访谈对象有管理人员10人，注册会计师6人，毕业生23人;访谈校内相关专业老师12人。

二、会计行业、企业现状及人才需求分析

调查结果显示，由于各行各业、全部大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是特别大的。目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、一般会计员并没有消失供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不简单的事。

大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的阅历和实际操作力量。企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践阅历，作为一名会计专业者，还要对审计及法律学问有肯定程度的了解。2.实务阅历、职业规化及力量与职位的定位。3.遇到问题无法主动，精彩地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。

三、会计专业人才需求调研及结果分析

(一)调研企业的人才结构及来源

本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人铺张的现象得到了很大的改善。从回收的有效调查表来看，中小企业对大专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。

(二)本专业主要岗位群和工作任务

工作任务

会计

1、执行财务管理制度;正确使用会计科目;2、填制和审核各种原始凭证;3、填制记凭账证;设置和登记各种账簿;4、编制会计报表;5、会计档案保管。

出纳员

1、现金收付、银行结算业务;2、登记日记账;3、保管支票、汇票、收据和发票;4、差旅费报销、工资发放税务会计

税务会计

1、编制企业各类纳税申报表;2、审核下属公司报送的各类税务表;3、向税务机关申报纳税;4、根据国家税收法律、法规和有关政策，缴纳公司税款。

会计主管

1、制定本企业会计制度;2、组织领导财会部门工作;3、充当高层领导的财务管理助手;4、加强日常财务管理和成本掌握;5、保证按时纳税及应交利润;6、负责定期财产清查;7、搞好财务部门人力资源管理。

依据本次调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的除了上述4种岗位外，还有工作岗位：审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，在这些岗位中，有些只适合本科及以上学历层次的会计专业毕业生，如审计、总账、报表、资产管理、财务分析等。能够适合高职学历层次的会计专业毕业生的岗位主要是一些理论学问要求不高、技能操作要求比较娴熟的岗位。目前适合高职同学的会计类岗位主要有：单位出纳员、银行柜面出纳员、会计信息录入员、统计员、工资员、成本核算员、仓库保管员等。

四、2022年专业建设的设想

通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中专业会计应当注意产学研结合。会计专业在产学研方面要乐观探究，建立了产学研结合的长效机制，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。在专业设置、培育方案、教学运行等方面参加并融入到专业人才培育工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会进展需要的、符合学校实际的、敏捷多样的人才培育模式和途径。

(一)校企合作，制定和优化培育方案。

为使会计专业培育的同学符合社会、行业、企业的需求，我们要常常聘请了校外专家以及院内骨干老师为专业指导委员会委员，充分发挥专业建设指导委员会的作用，每年定期召开专业建设指导委员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素养的要求，听取企业专家对专业建设、人才培育方案的看法，对专业人才培育方案的详细内容做