部编人教版《鹰》无生试讲稿(逐字稿)教师资格证面试、招教特岗面试.docxVIP

部编人教版《鹰》无生试讲稿(逐字稿)教师资格证面试、招教特岗面试

部编人教版《鹰》无生试讲稿（逐字稿）

开场白

尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，今天我试讲的篇目是部编人教版的小学语文课文《鹰》。

教学目标

1.知识与技能：通过学习，让学生理解课文内容，了解鹰的特点，体会作者对鹰的喜爱和赞美之情。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生提取信息、概括总结的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、尊重生命的情感，激发学生对文学的兴趣。

教学重难点

1.教学重点：理解课文内容，掌握生字词。

2.教学难点：体会作者对鹰的喜爱和赞美之情，培养学生的文学鉴赏能力。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.简要介绍鹰的特点，如：鹰是一种猛禽，是国家一级保护动物，具有敏锐的洞察力和强大的捕猎能力。

2.引导学生关注课文标题《鹰》，提问：你们对鹰有什么了解？

二、自主学习（5分钟）

1.学生自主阅读课文，边读边圈出生字词，并借助工具书理解其含义。

2.学生分享学习成果，教师点评并总结。

三、合作探究（10分钟）

1.学生分组讨论，分析课文结构，概括文章主题。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂讲解（10分钟）

1.教师详细讲解课文内容，重点讲解鹰的特点、生活习性等。

2.引导学生体会作者对鹰的喜爱和赞美之情。

五、课堂练习（5分钟）

1.学生根据课文内容，完成练习题。

2.教师点评练习成果，及时纠正错误。

六、总结拓展（5分钟）

1.学生总结本节课的学习收获，分享自己的感悟。

2.教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。

教学反思

课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

以上便是我对部编人教版《鹰》的无生试讲稿，感谢评委老师们！