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修改病句专项练习
姓名：分数：
一、?????病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：读了这本书，受了很大教育。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：小明下了决心要改进爱睡懒觉的缺点。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：篮球对我很感兴趣。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：
①读句子、理句意
②查排审、找病因
③改句子、保原意（改得少、改得巧?）
练习：（在原句上用修改符号改正过来，并把正确的句子抄到横线上）
１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改进错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、语文对我特别感兴趣。
10、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
11、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
12、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
13、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
14、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
15、昨天傍晚下了一夜大雨。
16、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
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