人教版六年级上册数学《圆的面积》（课件） (2).pptxVIP

圆的面积人教版六年级数学上册第五单元

你知道师傅的最大活动范围指的是什么吗？什么是圆的面积？圆所占平面的大小叫做圆的面积。

你还记得平行四边形、三角形和梯形的面积是怎么推导出来的吗？

平行四边形长方形的面积=长×宽平形四边形的面积=底×高转化

三角形的面积=底×高÷2三角形

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2梯形

能不能把圆转化成学过的图形推导出面积计算公式？想一想

对比拼成的图形，你发现了什么？平均分分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。?将圆无限分成若干偶数等份

r小组合作请同学们利用学具，拼一拼，摆一摆。思考：1.把圆转化成近似的长方形后，它的面积改变了吗？2.长方形的长近似于圆的什么？宽近似于圆的什么?3.如何推导出圆的面积公式呢?

圆的面积圆周长的一半半径长方形的面积长宽=

圆的面积计算公式：

1.计算下面各圆的面积。d=10cmr=3cm＝3.14×32＝28.26(cm2)10÷2=5（cm）S=πr2＝3.14×52＝78.5(cm2)小试牛刀

＝3.14×12＝3.14×1＝3.14(平方米)答：师傅的最大活动范围是3.14平方米。1米O.2.如果猴哥给师傅画的圆的半径是1米，那么师傅的最大活动范围是多少？学以致用

思考：知道什么条件可以求出圆的面积？S=πr2r=d÷2s=πr2r=C÷÷2s=πr2集思广益直径周长半径

我的收获

课外探究把一个圆沿半径切开分成若干偶数等分，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是24.84cm。圆的面积是多少cm2?（小组合作完成）

谢谢聆听