粤港澳大湾区背景下高职会展专业核心课程体系研究.pptxVIP

1汇报人：2024-02-06粤港澳大湾区背景下高职会展专业核心课程体系研究

目录contents粤港澳大湾区背景分析高职会展专业现状分析核心课程体系构建原则与目标核心课程内容设置与优化建议教学方法改革与创新实践探索评价机制建立与完善措施提出

301粤港澳大湾区背景分析

地理位置粤港澳大湾区位于中国华南地区，包括广东省的广州、深圳、珠海等9个城市以及香港、澳门两个特别行政区，是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。经济发展粤港澳大湾区经济总量庞大，拥有世界级的城市群和多个国际化大都市，是全球最具活力和增长潜力的经济区域之一。地理位置与经济发展

产业结构粤港澳大湾区产业体系完备，以先进制造业、现代服务业和高新技术产业为主导，形成了具有国际竞争力的现代产业体系。会展业现状粤港澳大湾区会展业发展迅速，已成为全球重要的会展目的地之一。区域内拥有众多国际知名的会展场馆和会展企业，举办了众多具有国际影响力的会展活动。产业结构与会展业现状

随着粤港澳大湾区会展业的快速发展，对高素质、专业化的会展人才的需求日益旺盛。区域内会展企业急需具备国际视野、创新能力和实践经验的会展人才。人才需求高职会展专业应以培养具备良好职业道德、扎实专业知识和较强实践能力的高素质技能型会展人才为目标。通过系统的课程体系和实践教学，使学生掌握会展策划、设计、营销、管理等方面的专业知识和技能，具备在粤港澳大湾区会展业及相关领域就业的能力和素质。培养目标人才需求与培养目标

302高职会展专业现状分析

高职会展专业旨在培养具备会展策划、组织、管理、服务等综合能力的专业人才，适应粤港澳大湾区会展业的发展需求。随着会展业的快速发展，高职会展专业的招生规模逐渐扩大，吸引了越来越多的学生报考。专业设置及招生情况招生情况专业设置

高职会展专业的教师队伍逐渐壮大，拥有一批具有丰富实践经验和专业知识的教师，为专业教学提供了有力保障。师资力量学校积极投入建设会展专业实训室、模拟展厅等教学设施，同时与多家会展企业建立合作关系，为学生提供丰富的实践机会。教学资源师资力量与教学资源

实践教学环节及效果实践教学环节高职会展专业注重实践教学，通过校内实训、企业实习、项目实践等多种形式，提高学生的实践能力和综合素质。教学效果经过实践教学环节的培养，学生的会展策划、组织、管理、服务等综合能力得到显著提升，为将来在会展行业就业奠定了坚实基础。

303核心课程体系构建原则与目标

适应性原则前瞻性原则系统性原则实践性原则构建原心课程体系应适应粤港澳大湾区会展产业发展需求，与区域经济发展战略相衔接。课程体系应关注会展行业未来发展趋势，培养学生具备未来职业发展所需的知识和技能。核心课程体系应涵盖会展专业各个领域，形成完整、系统的知识体系。强化实践教学环节，注重学生实践能力的培养，提高学生解决实际问题的能力。

03服务粤港澳大湾区会展产业发展为粤港澳大湾区会展产业提供有力的人才保障和智力支持，推动区域会展产业的快速发展。01培养具备国际视野的会展专业人才通过引入国际先进的会展理念和实践经验，培养具备国际视野和跨文化交流能力的会展专业人才。02提升学生职业素养和综合能力通过系统的课程体系和实践教学，提升学生职业素养和综合能力，包括策划、组织、管理、营销等方面的能力。构建目标

包括会展概论、会展市场营销、会展策划与组织等基础课程，为学生打下坚实的专业基础。基础课程模块根据会展专业不同方向设置相应的课程，如会展设计、会展项目管理、会展旅游等，以满足学生个性化发展需求。专业方向课程模块包括校内实训、校外实习、毕业设计等实践课程，强化学生实践能力和创新创业精神的培养。实践课程模块设置与会展专业相关的拓展课程，如跨文化交流、国际商务礼仪等，以提升学生综合素质和跨文化交流能力。拓展课程模块课程体系框架

304核心课程内容设置与优化建议

会展概论介绍会展业的基本概念、发展历程、行业现状及未来趋势，增强学生对会展专业的整体认识。会展经济学阐述会展活动对经济的拉动作用，分析会展产业链的形成与价值分配，培养学生运用经济学原理分析会展问题的能力。会展管理学系统介绍会展项目策划、组织、实施、评估等全过程管理理论与方法，提升学生会展项目运作能力。基础理论课程设置

123教授会展市场调研、目标客户分析、营销策略制定及实施等技能，培养学生敏锐的市场洞察力和营销能力。会展营销介绍会展场馆布局、展台设计、展示陈列等设计原则与技巧，培养学生创新设计思维和实际操作能力。会展设计讲解会展活动中的礼仪规范、沟通技巧、形象塑造等，提升学生职业素养和社交能力。会展礼仪专业技能课程设置

企业实习安排学生到会展企业或相关机构进行实习，深入了解行业现状和企业运营，培养学生职业适应能力。毕业论文设计引导学生结合所学知识，针对会展业实际问题进行深