幼儿园中班社会领域活动《特殊的朋友》教案.docVIP

?幼儿园中班社会领域活动《特殊的朋友》教案

一、活动目标

1.让幼儿认识和了解残疾人的生活方式和需求。

2.培养幼儿关爱、尊重和帮助特殊朋友的情感。

3.提高幼儿的人际交往能力，学会与特殊朋友相处。

4.培养幼儿勇敢、善良的品质。

二、活动准备

1.图片素材：残疾人生活场景、特殊朋友的照片等。

2.道具：轮椅、盲杖等。

3.歌曲：《我们的朋友》

4.教学活动手册《特殊的朋友》。

三、活动过程

1.主题导入：

教师向幼儿展示残疾人生活场景的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？他们和我们一起有什么不同？”

2.认识特殊朋友：

教师向幼儿介绍一位特殊朋友，展示其照片，分享其生活故事，让幼儿了解特殊朋友的生活现状。

3.体验特殊生活：

教师组织幼儿模拟特殊朋友的生活，如盲人摸象、残疾人运动会等，让幼儿体验特殊朋友的生活困难和需要关爱的心情。

4.学习关爱特殊朋友：

教师引导幼儿讨论如何关爱特殊朋友，如帮助他们、尊重他们、与他们友好相处等。

5.情感升华：

教师带领幼儿唱歌曲《我们的朋友》，让幼儿在歌声中感受关爱特殊朋友的情感。

四、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作手工礼物，表达对特殊朋友的关爱。

2.社会实践：组织幼儿参观残疾人福利院，与残疾人朋友互动，体验关爱他人的快乐。

3.主题分享：邀请特殊朋友到幼儿园，与幼儿面对面交流，让幼儿更加了解特殊朋友的生活。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对特殊朋友的认识和关爱程度。

2.关注幼儿在家庭和社会实践中的表现，评估他们关爱特殊朋友的实际行动。

3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对特殊朋友关爱的表现。

4.通过主题分享活动，观察幼儿与特殊朋友的互动情况，评估他们的交往能力。

六、活动步骤

1.图片展示：教师展示轮椅、盲杖等道具，让幼儿猜测其用途，进而引出残疾人需要这些道具的原因。

2.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，如残疾人过马路、残疾人运动会等，让幼儿亲身体验残疾人的生活困境。

3.互动讨论：教师引导幼儿分享体验心得，让幼儿认识到关爱特殊朋友的重要性。

4.手工制作：教师指导幼儿制作手工礼物，幼儿将礼物赠送给特殊朋友，表达关爱之情。

七、教学资源

1.图片素材：残疾人生活场景、特殊朋友的照片等。

2.道具：轮椅、盲杖等。

3.歌曲：《我们的朋友》

4.教学活动手册《特殊的朋友》。

5.手工材料：彩纸、颜料、绳子等。

八、教学注意事项

1.确保活动过程中幼儿的安全。

2.在引导幼儿讨论时，注意尊重特殊朋友，避免负面歧视。

3.注重培养幼儿的爱心和关爱意识，引导幼儿积极参与活动。

4.活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。

九、教学反思

2.根据幼儿表现，调整教学策略，提高教学效果。

3.深入挖掘特殊朋友的优秀品质，激发幼儿的关爱之情。

4.加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的成长。

十、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对特殊朋友的认识和关爱程度。

2.关注幼儿在家庭和社会实践中的表现，评估他们关爱特殊朋友的实际行动。

3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对特殊朋友关爱的表现。

4.通过主题分享活动，观察幼儿与特殊朋友的互动情况，评估他们的交往能力。

5.综合评价幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。

重点和难点解析

一、活动目标

难点解析：幼儿年龄较小，对于特殊朋友可能存在认知上的障碍，需要通过生动形象的教学手段和实际体验，让他们感受到特殊朋友的需求和情感。

二、活动准备

难点解析：教学资源的质量直接影响到幼儿对于活动内容的理解和接受程度，需要精心挑选和准备。

三、活动过程

难点解析：如何引导幼儿积极参与活动，并在活动中体验到关爱特殊朋友的情感。

四、活动延伸

难点解析：如何将活动中的情感体验延伸到家庭和社会实践中，让幼儿在日常生活中学以致用。

五、教学评价

难点解析：如何全面评价幼儿在活动中的表现，以及如何根据评价结果调整教学策略。