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第二单元单元分析
【单元内容概述】
人文主题
本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。
课文编排
《鲁滨逊漂流记(节选)》通过故事梗概及节选的部分内容，分别向我们展示了鲁滨逊荒岛历险的经历，及他刚刚流落荒岛的生活状态和面对现实的思考；《骑鹅旅行记(节选)》向我们展示了调皮捣蛋的小男孩尼尔斯变形后的经历；《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，塑造了汤姆·索亚这个鲜活、真实而血肉丰满的儿童形象。
语文要素
本单元的第一个语文要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”。“梗概”是对作品内容的浓缩和概括，“了解作品梗概”是把握名著主要内容的方法之一。本单元的第二个语文要素是“就印象深刻的人物和情节交流感受”，旨在培养学生阅读时不仅能把握故事的内容，还能针对人物和情节表达自己的感受和体会。本单元的习作要求是“学习写作品梗概”。梗概是学生第一次接触的习作类型，写梗概可以进一步培养学生的概括能力。
【单元核心目标】
1.走进外国文学名著，发现更广阔的世界，能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
2.在阅读的引领下，能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
【单元任务群目标】
任务群类型
任务群目标
基础型学习任务群
1.会写15个字，正确读写23个词语。
2.朗读并背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。
发展型学习任务群
1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
2.能产生阅读原著的兴趣。
3.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。
4.能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。
5.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。
6.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。
7.读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。
拓展型学习任务群
1.推荐阅读：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。
2.实践活动：
（1）能自主规划阅读，和同学交流作品的大致内容。
（2）能做读书笔记，与同学交流阅读收获。
【单元任务群设计】
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