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燃烧条件的验证-实验专题

6.燃烧条件的验证

题型特征：

燃烧条件的探究是初中化学非常重要的一个探究实验，相关试题也是中考的热点内容。常以选择、填空题和实验题的形式出现。试题中常需要运用控制变量法通过实验现象对比推断燃烧的条件。因磷燃烧生成五氧化二磷有污染，设计实验中往往对书中实验进行改进，将实验在密闭环境中进行，或使用微型装置进行实验。

解题策略：

1、理解燃烧必须同时具备的几个条件：①物质具有可燃性，②温度必须达到可燃物着火点，③与空气（或氧气）充分接触。

2、弄清实验中所选物质，每个实验步骤所要探究的问题和每个现象能够说明的问题。

题型突破：

一、判断题：

1．有发光、放热现象产生，一定发生了燃烧。()

2．可燃物与氧气反应一定是燃烧。()

3．燃烧一定是氧化反应。()

4．温度达到可燃物着火点，可燃物即可燃烧。()

5．镁在二氧化碳中也能燃烧，说明燃烧不一定需要氧气。()

6．燃烧需要可燃物与氧气接触。()

7．可燃物和氧气接触一定发生燃烧。()

8．灭火需要温度降低到可燃物着火点以下并且可燃物不与氧气接触。()

9．可以通过降低可燃物着火点灭火。()

10．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点()

11．燃烧一定有火焰产生，并放出热量()

12．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。()

13．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。说明白磷、红磷均不是可燃物()

14．当温度升高至260℃，红磷和白磷都燃烧，无法得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点()

15．放在冷水中的白磷通入氧气也不燃烧说明燃烧需要温度达到白磷的着火点()

16．探究“燃烧的条件”实验中，热水的作用既是提供热量也是隔绝空气()

17．探究“燃烧的条件”实验中，热水中的白磷可换成红磷()

18．当温度升高至60℃，无烟煤和红磷都没燃烧，可以得出无烟煤的着火点比红磷的高()

19．细铁丝在空气中不能燃烧，说明细铁丝不是可燃物()

20．氢气能在空气中燃烧，所以氢气可以在氮气中燃烧。()

21．木屑与煤粉分别在铜片的两端，用酒精灯加热铜片的中间部分可证明可燃物燃烧要温度达到着火点()

22．加热铜片两端的乒乓球片与滤纸片时可证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点()

23．在酒精灯上分别加热蘸有水和酒精的棉花可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点()

24．分别用坩埚钳夹住石块和木块放在酒精灯火焰上加热说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点()

25．分别用坩埚钳夹住石块和木块放在酒精灯火焰上加热说明燃烧需要可燃物()

26．点燃蘸有一定浓度酒精溶液的手绢，手绢未被点燃，说明手绢的着火点高()

27．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点()

28．点燃野营篝火时，应该将木材架空，以增大木材与空气的接触面积()

29．增大氧气的浓度，会使燃烧更剧烈()

30．燃料充分燃烧要考虑有足够的空气、燃料与空气有足够大的接触面积()

二、填空题：

31．燃烧是一种______、______的剧烈的化学反应。

32．燃烧需要同时满足三个条件：______、______、______。

33．使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是______，二是______。燃料燃烧不充分时，不仅______，而且______。

34．白磷的着火点为40°C，红磷的着火点为240°C。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入烧杯的水中、观察到的实验现象如下：

①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。

(1)白磷燃烧的化学方程式为____________。

(2)分析实验现象，得出结论。

由现象①②得到的燃烧条件是____________。

由现象①③得到的燃烧条件是___________。

35．小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与______有关；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明可燃物燃烧与氧气的______有关，刨花比木块更容易燃烧，说明可燃物燃烧还与______有关。

36．白磷在水下燃烧的必要条件