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考友回忆整理
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2024甘肃钢铁职业技术学院教师招聘考试笔试试题
一、单选题
1.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.道尔顿制
B.分组教学
C.班级授课制
D.个别教学
【答案】:C
2.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()
A.高等教育的文化功能
B.高等教育对文化的影响
C.文化对高等教育的影响
D.高等教育对文化的传承功能
【答案】:C
3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()
A.政府的行政性评价
B.社会的第三方评价
C.来自政府和和社会的外部评价
D.高校的自我评价
【答案】:D
4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。
A.教授治学与同行评议的关系
B.行政与学术的关系
C.党委领导与校长负责的关系
D.校长治校和教授治学的关系
【答案】:B
5.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。
A.教学计划
B.教学反思
C.教学设计
D.教学监控
【答案】:B
6.学历证书主要反映一个人()的程度。
A.科研
B.学术
C.受教育
D.受教育和学术
【答案】:C
7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。
A.开发研究
B.应用研究
C.基础研究
D.推广研究
【答案】:C
8.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。
A.等级评估
B.专业评估
C.水平评估
D.层次评估
【答案】:C
9.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。
A.经济增长
B.文化继承
C.文化创新
D.社会实践
【答案】:A
10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。
A.实习
B.毕业论文(设计)
C.调研
D.实验
【答案】:B
11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()
A.德育加分
B.受到表扬
C.参评奖助学金
D.提前解除处分
【答案】:D
12.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
A.优先选拔使用
B.优先推荐上高一层次学校
C.补偿学费或代偿国家助学贷款
D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。
【答案】:B
13.加德纳提出的智力理论是()
A.智力三元论
B.智力多元论
C.智力二因素论
D.智力结构论
【答案】:B
14.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
【答案】:C
15.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。
A.内部动机
B.辅助动机
C.主导动机
D.外部动机
【答案】:A
16.学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。
A.间接强化
B.负强化
C.正强化
D.奖惩
【答案】:D
17.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是()。
A.相对性
B.连续性
C.可逆性
D.动态性
【答案】:D
18.孔子:宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之?是说明了与人沟通时要()
A.宽容
B.理解
C.平等
【答案】:A
19.强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。
A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.格式塔心理学
D.认知心理学
【答案】:C
20.人际关系的形成和发展,从根本上说,取决于交往双方()。
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.需要满足的程度
D.交往方式与方法
【答案】:C
21.()是教师同事之间良好沟通的基础。
A.容忍异己,理解宽容
B.坦诚相见,赞美欣赏
C.巧用语言,珍惜情谊
D.少争多让,善于倾听
【答案】:B
22.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()。
A.遗传因素
B.自我意识因素
C.学校因素
D.家庭因素
【答案】:C
23.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习,迁移表现是()。
A.通过多次尝试,学会了辨别目的物
B.通过尝试学会了解决辨别问题
C.通过经验积累,解决新的不同类型问题的时间大大缩短
D.在后继学习中,解决相似问题速度提高
【答
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