幼儿园大班语言教案《乌鸦和狐狸》.docVIP

?幼儿园大班语言教案《乌鸦和狐狸》

一、教学目标：

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和表达能力。

2.通过故事，教育幼儿懂得不要轻易相信别人的花言巧语，要有自己的判断力。

3.培养幼儿的合作精神和表演能力。

二、教学重点：

1.让幼儿理解故事的主要情节和角色。

2.培养幼儿通过语言和表情表达故事情节。

三、教学难点：

1.让幼儿理解乌鸦和狐狸之间的对话，并能够模仿表达。

2.培养幼儿通过动作和表情表现故事情节。

四、教学准备：

1.故事课件或图书《乌鸦和狐狸》。

2.角色头饰：乌鸦、狐狸。

3.乌鸦和狐狸的手偶道具。

4.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程：

1.导入：通过歌曲或游戏，引起幼儿对乌鸦和狐狸的兴趣。

2.故事讲解：利用课件或图书，讲述《乌鸦和狐狸》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演乌鸦和狐狸，进行对话表演。

4.创作环节：让幼儿运用创作材料，制作乌鸦和狐狸的手工作品，展示对故事的理解。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事讲解过程中的注意力集中程度，以及参与角色扮演的积极程度。

2.评估幼儿在创作环节中对乌鸦和狐狸形象的表现，以及对故事情节的理解程度。

3.搜集幼儿在小组讨论中的发言，分析其对故事道理的领悟和运用能力。

七、作业设计：

1.请幼儿回家后，与家长一起复述故事《乌鸦和狐狸》。

2.鼓励家长引导幼儿在日常生活中，举例说明如何辨别他人的花言巧语，并做出正确的判断。

八、教学拓展：

1.开展“我是小演员”活动，让幼儿自选其他寓言故事，进行角色扮演和故事讲述。

2.邀请家长参与亲子活动，共同制作其他动物的手工作品，并讲述相关的故事。

九、教学反思：

2.思考如何进一步激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度和注意力。

3.考虑如何更好地结合幼儿的年龄特点，设计更具针对性的教学活动。

十、教学计划：

1.针对本次教案《乌鸦和狐狸》的教学效果，制定后续类似教学活动的计划。

2.结合幼儿的兴趣和需求，定期更新教案内容，保持教学的趣味性和新鲜感。

3.在教学过程中，不断观察幼儿的成长需求，为他们提供更多适合的成长机会。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿的听力理解和表达能力，以及通过故事教育幼儿懂得不要轻易相信别人的花言巧语，要有自己的判断力。

二、教学重点：

重点关注让幼儿理解故事的主要情节和角色，以及通过语言和表情表达故事情节。

三、教学难点：

难点在于让幼儿理解乌鸦和狐狸之间的对话，并能够模仿表达，以及通过动作和表情表现故事情节。

四、教学准备：

准备故事课件或图书《乌鸦和狐狸》，角色头饰：乌鸦、狐狸，乌鸦和狐狸的手偶道具，以及画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程：

六、教学评价：

关注幼儿在故事讲解过程中的注意力集中程度，以及参与角色扮演的积极程度，评估幼儿在创作环节中对乌鸦和狐狸形象的表现，以及对故事情节的理解程度，搜集幼儿在小组讨论中的发言，分析其对故事道理的领悟和运用能力。

七、作业设计：

设计让幼儿回家后，与家长一起复述故事《乌鸦和狐狸》，鼓励家长引导幼儿在日常生活中，举例说明如何辨别他人的花言巧语，并做出正确的判断。

八、教学拓展：

拓展活动包括开展“我是小演员”活动，让幼儿自选其他寓言故事，进行角色扮演和故事讲述，以及邀请家长参与亲子活动，共同制作其他动物的手工作品，并讲述相关的故事。

九、教学反思：

反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向，思考如何进一步激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度和注意力，考虑如何更好地结合幼儿的年龄特点，设计更具针对性的教学活动。

十、教学计划：

制定后续类似教学活动的计划，结合幼儿的兴趣和需求，定期更新教案内容，保持教学的趣味性和新鲜感，观察幼儿的成长需求，为他们提供更多适合的成长机会。