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14.我要是葫芦第二课时1/17
目
录01课文品读02课文赏析03课文拓展2/17
课文品读3/17
课文回顾听录音回顾课文想一想种葫芦人喜欢葫芦吗?从哪看出来?边听边想4/17
课文了解1.“从前,有个人种了一棵葫芦。细长葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱小葫芦哇!那个人天天都要去看几次。”这两句话表示了种葫芦人怎样感情?“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦可爱。这两句话表示了种葫芦人对于小葫芦喜爱之情。5/17
课文了解2.“有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:‘我小葫芦,快长啊,快长啊!长得胜过大南瓜才好呢!’”叶子上生了蚜虫,种葫芦人在意吗?“一些”说明叶子上蚜虫不多,所以种葫芦人才会想“怕什么”,说明他不在意葫芦叶子健康。6/17
课文了解3.“那个人感到很奇怪,他说:‘什么?叶子上虫子还用治?我要是葫芦,又不是叶子。’”“叶子上虫还用治?”这句话什么意思?意思是叶子上虫不用治。表现了那个人无知,说明他并不了解叶子和果实之间关系,他不知道叶子生了虫子,果实也长不好。7/17
课文赏析8/17
关键问题从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间联络,不然,会犯错误。从这个故事中你明白了一个什么道理?9/17
延伸问题1.种葫芦人喜欢葫芦吗?从哪里能够看出来?喜欢,从“多么可爱小葫芦哇!那个人天天都要去看几次”能够看出来。2.邻居给他提了一个什么提议?他采纳了吗?为何?邻居让他赶快治一治叶子上蚜虫。他没有采纳。因为他以为叶子上蚜虫跟葫芦没有什么关系。10/17
延伸问题3.那个人最终得到葫芦了吗?为何?没有。因为他不知道叶子和果实之间关系,叶子上有蚜虫他不治,于是,葫芦一个一个都落了。4.你以为那个人是个什么样人?是一个不注意事物之间联络,固执己见,知识浅薄人。11/17
课文结构要注意事物之间联络我要是葫芦种葫芦-结小葫芦叶生虫-只盯葫芦邻居劝-只要葫芦结果-葫芦变黄、落了12/17
课文主旨本文讲一个人种葫芦,不知道叶子和果实关系,只盯着葫芦,不治叶子上蚜虫,最终葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间联络。13/17
课文拓展14/17
推荐阅读有一个郑国人想去买鞋子,事先量了自己脚尺码,然后把量好尺码放在自己座位上。到了集市,却忘了带上尺码。就返回家中拿尺码。等到他返回集市时候,集市已经散了。有些人问:“你为何不用自己脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好尺码,也不相信自己脚。郑人买履(lǚ)15/17
国学诵读儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳(táng)螂(láng)。(《秋日行村路》乐雷发)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(《月夜》刘方平)16/17
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