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小学教育教学知识与能力：学生指导考点巩固（题库版）

1、单选?人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能（江南博哥）力。这种现象说明（）。

A.遗传是人的身心发展的生理前提

B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征

C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D.遗传素质具有可塑性

正确答案：D

参考解析：本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用，从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。

2、单选?第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是（）。

A.官能主义心理学

B.机能主义心理学

C.构造主义心理学

D.行为主义心理学

正确答案：C

参考解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派。

3、单选?小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.反思型

D.冲动型

正确答案：C

参考解析：反思型学生在进行问题解决时深思熟虑且错误较少。

4、问答题?常用的心理辅导方法有哪些？

正确答案：（1）强化法；

（2）代币奖励法；

（3）行为塑造法；

（4）不范法；

（5）暂时隔离法；

（6）自我控制法；

（7）惩罚法。

5、单选?以下关于能力的表述，错误的是（）。

A.抽象概括能力是能力的高级表现

B.发散思维是创造能力的核心构成

C.注意力和工作记忆属于流体智力

D.山寨是原创的重要基础

正确答案：A

参考解析：A项创造力是一般能力的高级表现。B项发散思维是创造力的核心；C项注意力和工作记忆（短时记忆）与先天遗传有关，在25岁之后逐步衰退；D项模仿能力是创造力的前提和基础。

6、问答题?简述建构主义学习观的主要观点。

正确答案：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。

（1）学习的主动建构性

建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。

（2）学习的社会互动性

建构主义强调，学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关工具的过程，这一过程常常通过一个学习共同体的合作互动来完成。所谓学习共同体是由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系，形成了一定的规范和文化。

（3）学习的情境性

学习的情境性强调学习、知识和技能的情境性，认为知识是不可能脱离活动情境而抽象存在的，学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。

7、单选?下列能力中，属于一般能力的是（）。

A.音乐能力

B.数学能力

C.操纵能力

D.观察能力

正确答案：D

参考解析：本题考查能力的分类。能力分为一般能力和特殊能力，A、B、C三个选项是特殊能力，而观察能力是一般能力。故选D。

8、问答题?小学生学法指导的内容有哪些？

正确答案：（1）学习计划的指导

学习计划的内容包括目标与任务、完成目标的具体措施、时间安排与力量分配等。

（2）听课方法的指导

在课堂教学中，引导小学生认真听、注意看、多动脑、主动练、做笔记、善归纳的方法。

（3）复习方法的指导

复习是指对学过的知识重新学习的过程，包括课后复习和系统复习两种。

（4）写作业方法的指导

写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。

9、单选?（）是学生心理健康教育的主要场所。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

正确答案：A

10、单选?下列关于性格的描述不正确的是（）。

A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度

B.性格更多地受到后天环境的影响

C.性格没有好坏之分

D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

正确答案：C

参考解析：本题考查对性格的理解。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。主要表现为人们对现实和周围世界的态度，容易受后天环境的影响。性格是可以做善恶评价的，故有好坏之分。

11、单选?以下不是小学生注意发展的特点的是（）。

A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

正确答案：C

参考解析：本题考查的知识点是小学生的认知发展特点。小学生注意发展的一般特