统编版二年级语文下册21 青蛙卖泥塘 课件 (6).pptxVIP

;21.青蛙卖泥塘;;听课文思考：课文讲了一个什么故事？;蛙;喝水;应该;连一连，组成词语。;青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。;一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘，走了。;听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？;一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

野鸭没有买泥塘，飞走了。;青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。;还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？;小鸟飞来说，这里缺点儿树；;每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。;你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。;青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。;想一想，青蛙不卖泥塘后日子过得怎么样呢？;说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了？;选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书一种文具，你会说些什么？;思考：学习了这篇课文，你有什么收获？;思考：课文是按什么顺序叙述的？这样写有什么好处？;青蛙卖泥塘;善于听取他人意见，用劳动创造美好生活！;绿茵茵的小草