高三英语二轮复习专题 续写语言描写课件（共23张PPT）.pptxVIP

语言(对话)描写;一、概述;一、概述;一个人的言行能反映一个人的态度和思想品质。因此，必要的对话能

烘托故事中人物的形象。但是，在读后续写写作中要把握对话描写的

分寸:

①对话描写必须为推动故事情节服务，是情节发展的一个环节，每段

出现一两句即可;

②对话描写必须反映人物的心理与情感，有利于刻画人物的性格;

③对话描写不宜过长，侧重口语化词汇，避开生僻词汇;

④对话描写要尽可能结合动作描写，明确说话对象，使内容具有画面感;;⑤对话描写中要学会使用感叹词，表达说话人的喜、怒、哀、乐等情绪。

除此之外，描写对话还要注意对话标签的使用位置以及如何做到使对

话标签灵动、传神。;二、使用“对话”标签/正确使用标点符号;(1)说话人+说话内容

“说”后用逗号，引号内第一个字母大写，句尾标点符号放在引号内。

Hesaid,“Youaremybestfriend!”;(2)说话内容+说话人

陈述句引号内用逗号，引号外第一个字母小写:疑问句或感叹句引号内

用问号或感叹号，引号外第一个字母小写。且“某人说”可以写作

“sb.said也可以写作“saidsb.”

①Yes,hesaid.

②Youmaybothgo,saidAndy.

③Dontmove,shesaidtoMikeinasoftvoice.;(3)说话内容+说话人+说话内容

“某人说”可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb.“

“某人说”前面引号内用逗号，引号外第一个字母小写。

“某人说”后面如果用句号，则后面引号内第一个字母大写；

“某人说”后面如果用逗号，则后面引号内第一个字母小写。

①“Thatscool,”hesaid.“Canlhaveatry?”

②“Youdbetterletmego,teasedhertwinbrother,William.

“Therearedangersalloverthisplace.”

③“Youcangoanyplaceyouwant,”Amysaid,“butlthink

youllfindwhatyouneed.”;(对话标签在后或者在句子中间时，如果主语事情次，则可以倒装。而

代词不可以倒装。);三、避免重复使用say;如果续写中语言描写较多,那么一定要避免通篇都是“said”,而要灵活多

变地使用表示“说”的动词。;例：“Whatisthematternow?”askedhiswife.“Ijustcant

rememberwhyIcomebackandwhereIamsupposedtobegoingon

suchahotsummerday,repliedtheprofessor.However,thereal

reasonwasthatheforgotwherehehadlefthischildren.Sensing

somethingwrong,Mrs.Smithdidntbelievehiswords,because

wheneverhetoldalie,hewouldusuallyblinkhiseyesquickly.

“Tellmethetruth,”orderedhiswife.“Asyoutoldme,Ididnt

forgetwhereIputthenameofthattown,butIforgetthestation

whereIleftourchildren!”whisperedtheprofessor,hisvoice

trembling.“Whatabadmemory!”shoutedhiswife.

;“现在怎么了?”他的妻子问道。“我只是记不清我为什么回来，也不知道

我在这么炎热的夏天应该去哪里。”教授回答道。然而,真正的原因是他

忘了把孩子们留在哪里了翻译:Smith太太觉察到有什么不对劲,她不太

相信他的话,因为每当他说谎,他通常会快速地眨眼“正如你告诉我的，

我没有忘记我把那个城镇的名字放”他的妻子命令道。“记性真差!在哪

里，但我忘了我把孩子们留在哪个车站了!”教授声音颤抖着低声说。

“告诉我真相。“正如你告诉我的，我没有忘记我把那个城镇的名字放

在那里，但我忘了我把孩子们留在哪个车站了！”教授声音颤抖着低声

说。“记忆真差！”;三、如何让对话更生动;第一种：加语气

基本结构为:ina