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第十章 算法
第一节 程序框图
A组
1.(2009年高考福建卷改编)阅读如图所示的程序框图,程序,输出的结果是 .
解析:试将程序分步运行:
S n
S n
第一循环:= =-1,=2;
1-2
S 2 n 1
S 2 n
第二循环:= =,=3;
1-(-1)
1
运行相应的
第三循环:S= 1=2,n=4.答案:4
1-2
2.(2009年高考宁夏、海南卷改编)如果执行如图的程序
=-2,h=0.5,那么输出的各个数的和等于 .
解析:由框图可知,当x=-2时,y=0;当x=-1.5时,y=0;当x=-1时,y=0;当x=-0.5时,y=0;当x=0时,y=0;当x=0.5时,y=0.5;当x=1时,y=1;当x=1.5时,y=1;当x=2时,y=1.
∴输出的各数之和为3.5.答案:3.5
3.(2009年高考山东卷改编)执行下面的程序框图,输出的T= .
第2题 第3题
解析:据框图依次为:
框图,输入x
??S=5,
?n=2,
??T=2,
??S=10,
?n=4,
??T=6,
??S=15,
?n=6,
??T=12,
??S=20,
?n=8,
??T=20,
??S=25,
?n=10,
??T=30,
故此时应输出T=30.答案:30
4.(2010年南京市高三调研)阅读下面的流程图,若输入 a=6,b=1,则输出的结果是
.
解析:a=6,b=1,则x=52,再次进入循环得a=4,b=6,此时x=2,退出循环.故输出2.答案:2
5.(2010年苏、锡、常、镇四市高三调研)阅读如图所示的程序框图,若输入的n是100,则输出的变量S的值是多少?
第5题 第6题
解析:由循环结构可得S=100+99+?+3+2=5049.
故输出的变量S的值为5049.答案:5049
6.(原创题)已知如图所示的程序框图(未完成),设当箭头a指向①时,输出的结果为S
=m,当箭头a指向②时,输出的结果为S=n,求m+n的值.
解:(1)当箭头a指向①时,输出S和i的结果如下:
S
0+1
0+2
0+3
0+4
0+5
i
2
3
4
5
6
∴S=m=5.
(2)当箭头a指向②时,输出S和i的结果如下:
S
0+1
0+1+2
0+1+2+3
0+1+2+3+4
i
2
3
4
5
S 0+1+2+3+4+5
i 6
∴S=n=1+2+3+4+5=15,于是m+n=20.
B组
1.(2010年温州调研)如图是一算法的程序框图,若此程序运行结果为s=720,则在判断框中应填入的关于k的判断条件是 .
解析:s=10×9×8,10≥8,9≥8,8≥8,判断条件为“是”时进入循环体,7≥8判断条件为“否”,跳出循环,输出s.答案:k≥8
(第1题) (第2题) (第3题)
若R=8,则下列流程图的运行结果为 4 .
给出一个如图所示的程序框图,若要使输入的x的值与输出的y的值相等,则x的可能值的个数为 .
解析:x≤2时,x2=x,∴x=0或x=1;2x≤5时,2x-3=x,∴x=3;
1
x5时,x=x,∴x=-1或x=1(都舍去).所以共有3个可取值.答案:3
如图,该程序运行后输出的结果为 .
解析:A=1≤9,“是”,则S=0+1,A变为2;A=2≤9,“是”,则S=0+1+2,A变为3;?;A=9≤9,“是”,则S=0+1+?+9,A变为10;A=10≤9,“否”,则输出S=45.
答案:45
已知流程图如图所示,该程序运行后,为使输出的b值为16,则循环体的判断框内①处应填 .
解析:a=1时进入循环,此时b=21=2;a=2时再进入循环,此时b=22=4;a=3时再进入循环,此时b=24=16,∴a=4时应跳出循环,∴循环满足的条件为a≤3,∴填3.
答案:3
(第4题) (第5题) (第6题)
按如图所示的程序框图运行后,输出的结果是63,则判断框中的整数M的值是 .
解析:A=1≤M,“是”,则S=2×1+1=3,A变为2;A=2≤M,“是”,则S=2×3+1=7,A变为3;A=3≤M,“是”,则S=2×7+1=15,A变为4;A=4≤M,“是”,则S=2×15+1=31,A变为5;A=5≤M,“是”,则S=2×31+1=63,A变为6;A=6≤M,“否”,则跳出循环,故填5.
7.(2009年高考广东卷改编)
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