实验幼儿园学雷锋活动月方案.ppt

实验幼儿园学雷锋活动月方案汇报人：2023-11-18

目录contents活动概述活动内容活动形式活动评价

01活动概述

开场仪式在活动月的第一个星期，举行开场仪式，向幼儿们介绍雷锋的事迹和精神，引导幼儿们认识雷锋、了解雷锋，激发幼儿们的学习热情。在活动月期间，组织幼儿们学习雷锋的故事，通过故事的形式，让幼儿们更加深入地了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿们的向善之心。在活动月的第二个星期，组织幼儿们进行爱心义卖活动，鼓励幼儿们捐赠自己的闲置物品，通过义卖的方式筹集善款，帮助需要帮助的人。在活动月的第三个星期，组织幼儿们前往当地的敬老院，慰问孤寡老人，为老人们送去温暖和关爱。在活动月的第四个星期，组织幼儿们进行环保行动，鼓励幼儿们积极参与垃圾分类、植树造林等环保活动，培养幼儿的环保意识。学习雷锋故事慰问孤寡老人环保行动爱心义卖活动安排

团队协作能力的增强活动月的各项活动都需要幼儿们相互配合、协作完成，这将有效地增强幼儿们的团队协作能力。社会责任感的培养通过参与爱心义卖、慰问孤寡老人等社会公益活动，幼儿们的社会责任感得到了培养，懂得为社会做出自己的贡献。精神风貌的提升通过学习雷锋的故事和参加各种活动，幼儿们的精神风貌得到提升，更加懂得关爱他人、乐于助人的重要性。活动效果

02活动内容

通过生动形象的讲述，向幼儿们介绍雷锋的生平事迹和无私奉献的精神，引导幼儿们树立正确的人生观和价值观。讲述雷锋故事组织幼儿们观看与雷锋相关的影片，让幼儿们更加直观地了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿们的学习热情。观看雷锋影片学习雷锋事迹

鼓励幼儿们关注身边的小伙伴，发现他们遇到的困难，主动伸出援手，帮助解决问题，培养幼儿们的爱心和同情心。组织幼儿们走进社区、敬老院等，看望孤寡老人，为他们送去温暖和关爱，让幼儿们学会尊老爱幼、关爱他人的传统美德。践行雷锋精神慰问孤寡老人帮助有困难的小伙伴

引导幼儿们动手制作学雷锋主题海报，通过绘画、文字等形式，表达对雷锋精神的崇敬和传承，营造浓厚的学雷锋氛围。制作学雷锋主题海报在幼儿园内布置学雷锋展板，展示幼儿们参与学雷锋活动的照片、心得等，让幼儿们互相学习、互相激励，共同进步。布置学雷锋展板雷锋精神文化传播

03活动形式

通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿学习雷锋的热情。故事启迪游戏体验角色扮演设计雷锋精神相关的游戏，让幼儿在游戏中体验雷锋精神，如团结协作、助人为乐等。引导幼儿扮演雷锋，参与模拟场景的角色扮演，培养幼儿的同理心和奉献精神。030201课堂教学

组织幼儿参与社区志愿服务活动，如为老人让座、帮助有困难的人等，让幼儿亲身体验奉献精神。志愿服务指导幼儿制作小礼品，送给社区里的困难家庭或福利机构，让幼儿从小学会关爱他人。手工制作礼品带领幼儿参与校园环境整治，培养幼儿的环保意识和责任感。环境整治实践活动

邀请专家或优秀志愿者为家长举办讲座，提高家长对雷锋精神的认识，增强家庭教育力量。家长讲座组织家长和幼儿共同参与学雷锋亲子活动，如亲子志愿服务、家庭互助等，促进亲子关系和谐发展。亲子活动鼓励家长在活动结束后分享自己和孩子学雷锋的心得体会，激发更多家庭参与到学雷锋活动中来。家长分享家园共育

04活动评价

理解程度评价通过幼儿的言行举止，评估他们是否理解雷锋精神的本质和内涵，如是否知道雷锋的故事，是否理解雷锋精神的意义等。参与度评价观察幼儿是否积极参与活动，是否主动学习和践行雷锋精神，如主动帮助他人，关心集体等。践行程度评价观察幼儿在实践中是否能够真正践行雷锋精神，如是否将帮助他人落实到行动中，是否能够做到勤奋学习、艰苦奋斗等。幼儿表现评价

123收集家长对活动的满意度评价，包括活动组织、活动内容、活动效果等方面的评价。活动满意度评价向家长征集关于活动的意见和建议，包括如何更好地弘扬雷锋精神、如何更好地促进幼儿成长等方面的建议。建议收集评估活动是否促进了家园共育，是否增强了家长与幼儿之间的互动和交流，是否有助于形成良好的家庭教育氛围。家园共育效果评价家长反馈评价

03可持续性评价评估活动是否能够持续开展，是否能够在未来继续发挥良好的教育作用和社会影响力。01社会影响力评价评估活动在社会上的影响力和传播效果，如媒体报道、社交网络上的关注和转发等。02成果展示评价通过对活动成果的展示和宣传，评估活动的实际效果和成果，如幼儿的成长进步、家长的满意度提高等。活动效果评价

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