有的人-01市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

有人臧克家长春版五年级语文上册1/16

臧克家(1905-)，山东诸城人，中国当代诗人。主要诗集有《烙印》、《罪恶黑手》、《运河》、《从军行》、《一颗新星》、《春风集》等。臧克家介绍2/16

鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想影响。19去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。鲁迅介绍3/16

课文分析思索讨论：这首诗能够分几部分?每一部分主要内容是什么?全诗能够分为三部分：第一部分(第1节)：以鲜明对比评价两种截然不一样人。第二部分(第2、3、4节)：从两种人对人民不一样态度对比中，热情颂扬了鲁迅先生战斗而伟大一生。第三部分(第5、6、7节)：从人民对两种人不一样态度对比中，抒发了作者及人民永远思念鲁迅深厚感情。4/16

分析第一节这一节诗有两个“活”字两个“死”字，怎样了解它们含义？第一个“活”指肉体活着，第二个“活”指精神活着；第一个“死”指精神死亡，第二个“死”指躯体死亡。5/16

比较学习诗歌第二、三部分相互照应，2、3、4节分别照应5、6、7节。请同学们默读课文第二、三部分看看它们之间有什么联络？这首诗使用了一个经典表现手法，是什么？在诗中是怎样表达？2、3、4节每一节前两句都写反动统治者对待人民群众态度，每一节后两句都写像鲁迅这么人对待人民群众态度；5、6、7节每一节前两句都写人民群众对反动统治者态度，每一节后两句都写人民群众对鲁迅这么人称颂。对比；6/16

这首诗中有几个句子出自鲁迅先生作品，请同学们找出来并说说出自鲁迅哪一首诗？作者为何这么安排？“有人俯下身子给人民当牛马”《自嘲》“有人情愿作野草等着地下火烧”《野草题词》作者借鲁迅诗来表现鲁迅高尚品质。7/16

节选我自爱我野草，但我憎恶这以野草作装饰地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是而且无可朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草死亡与朽腐，火速到来。要不然，我先就未曾生存，这实在比死亡与朽腐更其不幸。《野草题词》8/16

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。（1932年）《自嘲》9/16

这两种人最终结局怎样？AB(1)“把他摔垮”，即打倒、推翻之意。(2)“名字比尸首烂得更早”，即被人民忘记，被人民唾弃。(3)“他们下场能够看到”，即身败名裂、遗臭万年。(1)“永远记住他”。(2)“处处是青青野草”，即鲁迅精神处处被传颂，被延续。(3)“把他抬举得很高，很高”，表现了人们对鲁迅先生无比崇敬、爱戴深厚感情。10/16

1.快速默读全诗，体会：“有人”终究指哪些人呢?每节诗前两句都指反动统治者，他们即使“活着”却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这么人，他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民尊敬和歌颂。诗作侧重点是歌颂鲁迅及像鲁迅一样人。11/16

2.既然文章主要是纪念鲁迅，那么把诗题目改为“鲁迅赞”或者“纪念鲁迅”好不好？《有人》更含蓄，而且扩大了诗歌内涵，使得诗歌更含有普遍意义。课内延伸12/16

补充练习阅读泰戈尔《某人》，与《有人》进行比较，看看泰戈尔所赞美“你”和课文里赞美“有人”有哪些相同美德？两首诗都利用对比手法，但又有不一样，说说不一样之处于哪？13/16

补充练习你天性是忘记自己，我们心中却把你切记。你总是爱把自己隐匿，我们爱戴使你发射光芒。你把发自心灵光芒，带给那黑暗东西。你从不寻求名声和崇敬，可是爱之神发觉了你。共同美德是为人民服务、不追求个人名利，但人民却深深爱戴他们；课文中是把两种人进行对比，《某人》是把“你”对自己态度和人们对“你”态度进行对比。14/16

课后作业上图书馆借阅或上网阅读臧克家作品《老马》、《罪恶黑手》。15/16

再见！16/16