原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?认识整千数和万（韦有勇公开课教案）
第一章：整千数的认识
1.1教学目标
1.1.1知识与技能：让学生能够理解整千数的含义，能够正确读写整千数。
1.1.2过程与方法：通过实际例子，让学生掌握整千数的数位顺序和计数单位。
1.1.3情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，提高学生对整千数的认识。
1.2教学重点与难点
1.2.1教学重点：整千数的数位顺序和计数单位。
1.2.2教学难点：整千数的读写方法。
1.3教学方法
1.3.1情境教学法：通过生活实际例子，引导学生理解整千数的含义。
1.3.2互动教学法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力。
1.4教学过程
1.4.1导入：教师出示一些整千数的例子，如1000、2000、3000等，让学生猜测这些数字的读法。
1.4.2新课导入：教师讲解整千数的含义、数位顺序和计数单位。
1.4.3实例讲解：教师通过具体的例子，讲解整千数的读写方法。
1.4.4课堂练习：学生进行整千数的读写练习。
第二章：整千数的加法
2.1教学目标
2.1.1知识与技能：让学生掌握整千数的加法运算方法。
2.1.2过程与方法：通过实际例子，让学生学会整千数的加法运算。
2.1.3情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，提高学生对整千数加法的认识。
2.2教学重点与难点
2.2.1教学重点：整千数的加法运算方法。
2.2.2教学难点：整千数加法运算中进位的使用。
2.3教学方法
2.3.1情境教学法：通过生活实际例子，引导学生理解整千数加法的含义。
2.3.2互动教学法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力。
2.4教学过程
2.4.1导入：教师出示一些整千数的加法题目，如1000+2000、3000+4000等，让学生尝试解答。
2.4.2新课导入：教师讲解整千数的加法运算方法。
2.4.3实例讲解：教师通过具体的例子，讲解整千数加法运算的步骤。
2.4.4课堂练习：学生进行整千数的加法练习。
第三章：整千数的减法
3.1教学目标
3.1.1知识与技能：让学生掌握整千数的减法运算方法。
3.1.2过程与方法：通过实际例子，让学生学会整千数的减法运算。
3.1.3情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，提高学生对整千数减法的认识。
3.2教学重点与难点
3.2.1教学重点：整千数的减法运算方法。
3.2.2教学难点：整千数减法运算中退位的使用。
3.3教学方法
3.3.1情境教学法：通过生活实际例子，引导学生理解整千数减法的含义。
3.3.2互动教学法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力。
3.4教学过程
3.4.1导入：教师出示一些整千数的减法题目，如5000-2000、4000-3000等，让学生尝试解答。
3.4.2新课导入：教师讲解整千数的减法运算方法。
3.4.3实例讲解：教师通过具体的例子，讲解整千数减法运算的步骤。
3.4.4课堂练习：学生进行整千数的减法练习。
第四章：整千数的乘法
4.1教学目标
4.1.1知识与技能：让学生掌握整千数的乘法运算方法。
第四章：整千数的乘法
4.1教学目标
4.1.1知识与技能：让学生掌握整千数的乘法运算方法。
4.1.2过程与方法：通过实际例子，让学生学会整千数的乘法运算。
4.1.3情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，提高学生对整千数乘法的认识。
4.2教学重点与难点
4.2.1教学重点：整千数的乘法运算方法。
4.2.2教学难点：整千数乘法运算中进位的使用。
4.3教学方法
4.3.1情境教学法：通过生活实际例子，引导学生理解整千数乘法的含义。
4.3.2互动教学法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力。
4.4教学过程
4.4.1导入：教师出示一些整千数的乘法题目，如1000×2、3000×4等，让学生尝试解答。
4.4.2新课导入：教师讲解整千数的乘法运算方法。
4.4.3实例讲解：教师通过具体的例子，讲解整千数乘法运算的步骤。
4.4.4课堂练习：学生进行整千数的乘法练习。
第五章：整千数的除法
5.1教学目标
5.1.1知识与技能：让学生掌握整千数的除法运算方法。
5.1.2过程与方法：通过实际例子，让学生学会整千数的除法运算。
5.1.3情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣，提高学生对整千数除法的认识。
5.2教学重点与难点
5.2.1教学重点：整千数的除法运算方法。
5.2.2教学难点：整千数除法运算中商的调整。
5.3教学方法
5.3.1情境教学法：通过生活实际例子，引导学生理解整千数除法的含义。
5.3.2互动教学法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力。
5
文档评论（0）