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耳鼻喉学习心得

通过两个月的耳鼻咽喉头颈外科学的学习，我对这门学科有了初

步的认识,它作为外科的二级学科，又具有自己独有的特点.耳鼻咽喉

及头颈区域的器官位于颅颌深处，腔洞狭小曲折，难以直接观察，所

以与之相关的检查设备的发展在学科进步中起到重要作用，让我认识

到科技的发展对医学推动的巨大作用。

耳鼻咽喉是人体重中之重的器官，承担者听、嗅、说的重要工作,

但由于与外界相通,又十分脆弱，容易受到外界的侵袭，如果不加以

重视，很容易发展成难以控制的疾病，从而对感官造成极大的损害，

导致患者的生活质量大幅下降。所以疾病的早期规范全面的治疗和预

防是尤为重要的.

如常见的咽部疾病扁桃体炎，如果急性扁桃体炎反复发作或者病

因长期未得到清楚演变成为慢性扁桃体炎就很容易形成“病灶”，发

生变态反应，产生多种并发症，如风湿性关节炎、风湿热、心脏病、

肾炎等。就如同老百姓常说的小病不治，大病难治，耳鼻咽喉部的很

多疾病都是如此。急性鼻炎反复发作或未彻底治疗迁延成慢性炎症,

从而时时影响自己的生活，鼻塞虽是小毛病但间隙性加重却也让生活

变得恼人。所以疾病最重要的是预防,其次是治疗，最不好的是放任

自流,延误时机。

所以我们作为医学生，健康宣教是我们义不容辞的责任。帮助公

众正确认识疾病和治疗措施，提高公众的医学素养，不仅是对他人的

帮助，更是为我们创造良好行医环境的举措。比如说很多人得了扁桃

体炎后，由于听说切除扁桃体后就不会再发炎,就想给自己的孩子切

除,这样自己的小孩就可以免于急性扁桃体炎时的疼痛吞咽困难等诸

多病痛。殊不知扁桃体作为一个免疫器官，对我们的健康有着重要作

用，特别是对于免疫力相对较低的儿童，任意切除不仅仅是失去局部

的免疫反应，免于局部的病痛，严重会出现免疫监视障碍.所以绝不

是可以因为现在技术发展了就可以随意切除的一个部分。我们要做

的，就是尽量让公众多得到一些正确的就医理念,避免一些不良媒体

或个人的片面观点造成的误区,引起不必要的遗憾或悲剧。

学医之路，如临深渊，如履薄冰.虽然这门学科我所学浅薄，但

还是希望用我有限的知识帮助到我身边的人,同时继续深入的学习，

学无止境。最后感谢耳鼻咽喉科的各位老师的辛勤教导,希望未来能

有机会对这个科室有更深入的了解和体会。