星球版地理八年级上册《第一节 辽阔的疆域》教学设计1.pdfVIP

星球版地理八年级上册《第一节辽阔的疆域》教学设计1

一.教材分析

《辽阔的疆域》是星球版地理八年级上册的第一节内容，主要介绍了我国疆域

的辽阔和地理特点。本节课的内容对于学生来说，既陌生又有趣，通过本节课的学

习，使学生了解我国的地理位置、疆域范围、地理特点等，为今后的地理学习打下

基础。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地球的基本认识和地图的

阅读能力已经有了。但对于我国的疆域范围和地理特点，学生可能还比较陌生。因

此，在教学过程中，需要注重引导学生通过地图观察、分析我国的地理位置和疆域

特点。

三.教学目标

1.了解我国的地理位置、疆域范围和地理特点。

2.学会通过地图观察和分析我国的地理位置和疆域特点。

3.培养学生的地理观察能力和思维能力。

四.教学重难点

1.我国的地理位置和疆域范围的掌握。

2.通过地图观察和分析我国的地理位置和疆域特点。

五.教学方法

1.地图观察法：通过观察地图，使学生了解我国的地理位置和疆域范围。

2.案例分析法：通过分析具体的地理案例，使学生了解我国的地理特点。

3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和地理思

维能力。

六.教学准备

1.准备我国地图和相关案例资料。

2.准备投影仪和电脑，以便进行地图展示和案例分析。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示我国的全景地图，引导学生观察我国的地理位置和疆域范围，激发学

生的学习兴趣。

2.呈现（15分钟）

展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和疆域范围，同时讲解地图中的

重要地理标志，如：山脉、河流、湖泊等。

3.操练（20分钟）

通过案例分析，使学生了解我国的地理特点。例如：分析我国的地形分布，使

学生了解我国的地形特点；分析我国的水系分布，使学生了解我国的水系特点等。

4.巩固（10分钟）

引导学生进行小组讨论，讨论我国的地理位置和疆域范围，以及地理特点，巩

固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生查阅资料，了解我国疆域的历史变迁，拓展学生的知识面。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行小结，使学生明确我国的地理位置、疆域范围和地理特点。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于我国疆域的作业，要求学生通过查阅资料，撰写一篇关于我国疆

域的短文。

8.板书（5分钟）

总结本节课的主要内容，板书我国的地理位置、疆域范围和地理特点。

本节课通过地图观察、案例分析和小组讨论等方式，使学生了解了我国的地理

位置、疆域范围和地理特点。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高学生

的观察能力和思维能力。同时，要注重巩固所学知识，为学生今后的地理学习打下

基础。

在完成《辽阔的疆域》这一节课的教学设计之后，进行课堂反思是非常重要的。

这不仅可以帮助我更好地理解教学过程，还能够发现潜在的问题并找到解决办法，

从而在未来的教学中进行改进。

课堂反思

1.教学内容的呈现方式

在教学内容呈现方面，我使用了地图观察法，这有助于学生直观地理解我国的

地理位置和疆域范围。然而，我也注意到，对于一些地理位置较为复杂的区域，单

纯的地图观察并不能完全满足学生理解的需要。因此，我考虑在未来的教学中，结

合具体的案例，如地理位置特殊的省区、重要的地理标志等，来加深学生对这些区

域的理解。

2.学生的参与度

在操练环节，我设计了案例分析和小组讨论，目的是让学生更加主动地参与到

课堂中来。但实际操作中，我发现部分学生参与度不高，讨论并不热烈。为了解决

这个问题，我计划在未来的教学中，提前给学生分配好任务，确保每个学生都有机

会在小组讨论中发言。同时，我会对小组讨论的过程进行更加细致的指导，确保讨

论能够深入进行。

3.教学难度的掌握

在教学过程中，我注意到部分内容对学生来说较为复杂，如我国的地形分布和

水系特点。在未来的教学中，我计划对这些部