教科版道德与法治九年级下册第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》教学设计.pdfVIP

教科版道德与法治九年级下册第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》教学设计

一.教材分析

《尊重劳动者，珍惜劳动成果》是教科版道德与法治九年级下册第五课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解劳动的意义，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成果的

重要性。教材通过生动的案例和实例，引导学生思考劳动的价值，培养学生的劳动

意识和社会责任感。

二.学情分析

九年级的学生已经有一定的社会经验和认知能力，他们对劳动有一定的了解，

但可能没有深入思考劳动的意义和价值。此外，随着社会的发展，一些学生可能对

劳动产生了一些误解，认为劳动是低人一等的工作，不愿意从事劳动。因此，教师

需要通过实例和案例，引导学生重新认识劳动，理解劳动的价值，并培养尊重劳动

者和珍惜劳动成果的意识。

三.教学目标

1.让学生了解劳动的意义和价值，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成果的

重要性。

2.培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好习惯和社会责任感。

3.提高学生的思辨能力和实践能力，使他们在生活中能够主动参与劳动，

珍惜劳动成果。

四.教学重难点

1.让学生深刻理解劳动的意义和价值，认识到尊重劳动者和珍惜劳动成

果的重要性。

2.如何引导学生从自我做起，从现在做起，养成良好的劳动习惯，积极

参与劳动。

五.教学方法

1.案例教学法：通过生动的案例和实例，引导学生思考劳动的价值，激

发学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精

神。

3.实践教学法：学生参与实践活动，让学生在实践中体验劳动的价值，

培养学生的实践能力。

六.教学准备

1.准备相关的案例和实例，用于引导学生思考和讨论。

2.准备实践活动，让学生在实践中体验劳动的价值。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一段关于劳动者辛勤工作的视频，引发学生对劳动的思考，

引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

呈现相关的案例和实例，引导学生思考劳动的价值。让学生分享自己

对劳动的看法，讨论劳动的意义和价值。

3.操练（10分钟）

学生进行小组讨论，让学生从自我做起，从现在做起，提出自己的行

动计划，养成良好的劳动习惯。

4.巩固（10分钟）

让学生结合自己的行动计划，分享自己在家庭和学校中的劳动经历，

讨论劳动的成果和收获。

5.拓展（10分钟）

学生进行实践活动，如打扫教室、整理图书馆等，让学生在实践中体

验劳动的价值，培养学生的实践能力。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，强调尊重劳动者和珍惜劳动成

果的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，让学生进一步思考和巩固本节课的学习内容。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出尊重劳动者和珍惜劳动成果

的主题。

以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生重新认识劳动，理解劳动的价值，

并培养尊重劳动者和珍惜劳动成果的意识。

在完成《尊重劳动者，珍惜劳动成果》这一课时的教学后，进行深入的课堂反

思是非常重要的。这不仅有助于教师了解教学效果，还能够帮助教师发现并解决教

学过程中出现的问题，从而为今后的教学提供改进的方向。

一、课堂反思

本节课的教学设计以案例分析、小组讨论和实践操作为主，旨在通过生动的实

例让学生理解劳动的价值，并通过讨论和实践活动来培养学生的劳动意识和责任感。

在实际教学过程中，我发现了一些问题，也取得了一些成效。

1.学生参与度高，对案例讨论兴趣浓厚。学生在观看案例视频和分享案

例时，表现出了较高的参与度和兴趣，这有助于他们更好地理解劳动的意义和

价值。

2.小组讨论活跃，能够激发学生思考。通过小组讨论，学生能够从不同

角度思考劳动的价值，并提出自己的见解和行